中国传统文化的口语交际怎么写 _中国传统文化

1.关于中国传统文化的口语交际怎么说呢学会申诉（口语交际）00-10-：：|分类：教学|标签：|字号大中小订阅一、联系实际，指向生活《语文课程标准》指出，口语交际“主要应在具体的交际情境中进行”，“让学生承担有实际意义的交际任务” 。而小学高段口语交际教学的要求，更着重选取贴近他们生活实际的话题，教学内容有趣，且具有很强的生活指向性，能激发他们口语交际的兴趣。《学会申诉》这一课的教学通过创设生活情境，不仅要能让学生说出日常生活、学习中有哪些方面的合法权益受到侵犯，而且要让学生学会运用已经知道和掌握的法律知识，说出这些被侵犯的权益违反了哪些法律条款，并向哪些部门怎样提出申诉。这样在真实的生活情境中，学会交流，学会应对，从而习得实用的为生活服务的口语交际能力。二、在实践中不断提高交际的能力《语文课程标准》指出：小学生应当“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”口语交际能力是在口语交际的实践中形成的，在教学过程中，一方面要认真领会口语交际教学的要求，另一方面使学生通过典型话题的言语实践，从而积累口语交际的经验，不断提高口语交际的能力。口语交际能力的提升重在交际实践，自主、合作、探究的学习方式指明了实践的渠道是宽广的。本课的教学通过引导学生课前自主收集相关信息，小组合作模拟申诉，课后全体学生关注生活，不断深化探究，为生活所用，从而使得本次口语交际质量提升，具有实效。教学目标： 1、引导学生说出日常生活、学习中有哪些方面的合法权益受到侵犯，运用已经知道和掌握的法律知识，说出这些被侵犯的权益违反了哪些法律条款，并向哪些部门怎样提出申诉。、培养学生的法律意识，学会用法律保护自己的合法权益。
望采纳谢谢
2.口语交际练习题,很多的,1.我们的祖国历史悠久,文化灿烂.在你的生1﹑中国的茶文化：中国是茶的故乡，也是茶文化的发祥地.茶的发现和利用，在中国已有四五千年历史，且长盛不衰，传遍全球.茶是中华民族的举国之饮，发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，始于宋代，中国茶文化糅合了中国佛、儒、道诸派思想，独成一体，是中国文化中的一朵奇葩！茶已成为全世界最大众化、最受欢迎、最有益于身心健康的绿色饮料.茶融天地人于一体，提倡“天下茶人是一家”. 感受：茶文化的内涵其实就是中国文化的内涵的一种具体表现，谈茶文化必须结合中国汉文化而论之.中国素有礼仪之邦之称谓，茶文化的精神内涵即是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯和中华的文化内涵和礼仪相结合形成的一种具有鲜明中国文化特征的一种文化现象，也可以说是一种礼节现象.礼在中国古代用于定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非.在长期的历史发展中，礼作为中国社会的道德规范和生活准则，对汉族精神素质的修养起了重要作用；同时，随着社会的变革和发展，礼不断被赋予新的内容，和中国的一些生活中的习惯与形式相融合，形成了各类中国特色的文化现象.2、小芳，这次考试出错没关系，“人有失手，马有失足”，谁能不出错呢？不要伤心难过，重新振作学习.人要向前看，我相信，下次你一定可以考好，加油！3、客人来到时，我亲切的打招呼，热情相迎：“x x ，您好，您好欢迎做客.”先招呼客人坐下，倒一杯热茶，亲切地问候他们，交谈.最后送客人走：“不好意思，今天招待不周，欢迎下次再来做客，再见.”4、徐明，“少壮不努力，老大徒伤悲.”你现在玩游戏，不努力学习，长大以后可怎么办？人生只有一次，如果游戏人生，就对不起生你养你的父母，教诲教导你的老师，对不起……你还有何颜面活在世界？5、蓝天美丽因为有白云，大地锦绣因为有草木.环境的优美在于人为，让我们携起手来保护环境，让环境和谐，亚运更和谐！6、小明，你练琴刻苦是好，但已经影响到我们这些邻居的休息了.7、富人以貌取人，乞丐的话中之意是：富人你狗眼看人低，只要我乞丐也有几件像样的衣服，狗（富人）也会尊敬我.8、我：“祝贺你们新婚之喜.”他们：“大家同喜”我：“希望你们百年好合，早生贵子，和和美美，白头偕老.”他们：“谢谢.”9、书是大家一起看的，不可以随意损坏，再有这种现象，就叫他们捐出自己的书.看见自己的书.在书架上也会维护，看到别人不珍惜书也会出手阻止.还有和别人分享自己的东西也对建立友好关系起到作用 .10、跳绳是一种非常有效的有氧运动.它除了拥有运动的一般益处外，更有很多独特的优点.跳绳每半小时消耗热量四百卡.是一项健美运动，对心肺系统等各种脏器、协调性、姿态、减肥等都有相当大的帮助.跳绳能促进儿童健康发育，能加快胃肠蠕动和血液循环，促进机体的新陈代谢，有利于儿童健康成长.男生也可以跳绳.11、你好，我的名字叫x x.我喜欢（什么）擅长（什么）.很高兴认识你，希望和你做好朋友.（括号里根据个人情况填写吧O（∩_∩）O~）祝你开心！O（∩_∩）O~ 。