学生活动：分组到屏幕上点击，摘取苹果，然后分组讨论学习，准备表演童谣 。时间到了以后分组到前面表演本组抽到的童谣，评委进行评判打分 。
【童瑶比赛怎么写】三、创编童谣：
阶段目标：启发学生开展创造性思维，创编童谣
教师语：刚才同学们通过各种游戏学习到了不少的童谣，那么我们能不能开动脑筋自己创编出有趣的童谣呢？
学生活动：分三个小组活动，创编童谣 。
教师操作：到各组中间检查和指导创编过程 。引导学生边进行简单创编边分组表演 。
第一组表演创编的童谣：第一组主持人在前面为大家介绍
这个童谣节目的内容——《欢笑的课间十分钟》 。以游戏的方式表演，几个学生先开始跳皮筋，边跳边说童谣“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一，二八二五六.二八二五七，二八二九三十一…”接着另一组同学开始拍手游戏，边拍手边说童谣“你拍一我拍一，一个小孩坐飞机；你拍二我拍二，两个小孩丢手绢；你拍三我拍三，三个小孩吃饼干；你拍四我拍四，四个小孩写大字……” 。
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