经验准备：幼儿认识10以内的数，并学过10以内数的加减运算 。
活动过程：
1.导入：引起幼儿的学习兴趣、
师：告诉小朋友一个好消息，森林邮局要开业了，可是邮局的熊猫局长却告诉我邮递员还不够用，他很着急，让我帮他招收邮递员 。欢迎小朋友报名参加，想参加的小朋友请举手 。哇，这么多小朋友要参加，我实在是太高兴了，可是到底要选谁呢？我要出几道题考考你们，看看谁的本领最大，谁才能成为一名合格的邮递员 。
2.复习10以内的加减运算
(1)我们邮递员每天都会收到很多信件，第一关就是查收信件 。
①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封？
5+1=6
心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封？
9--3=6
②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封？
3+4=7
菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封？
8-4=4
③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？
6+4=10
三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封？
10-2=8
(2)邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件
一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案 。
分析；教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法 。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是减法 。
(3)看算式写邮编
师：恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要具备很好的分信能力，怎么分信呢？就是利用邮编来区分 。小动物把邮编都写成了很多算式，你们来试着破译一下吧！看谁最快！
幼儿分组游戏，将信件的邮编计算出来后，再进行分类 。
(4)请幼儿将信件送到小动物家，互相检查
教师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算 。
5.幼儿园大班加法算式用何种方法计算活动目标：1、根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解 。2、初步懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律 。活动重点：根据图中物体的不同点来列出算式，巩固对加法含义的理解 。
活动难点：
懂得交换加号前后两数位置得数不变的规律 。
活动准备：
教具：圣诞老人一幅、礼物袋.
学具：作业纸、铅笔 。
活动过程：
一、复习5的组成
圣诞节到了，圣诞老爷爷要到我们大二班来做客，我们来做个碰球游戏欢迎它 。
二、学习5的加法
你们看，圣诞老人给我们带来了很多礼物 。你们想看吗？圣诞老人要变了，变变变 。
（一）圣诞老人变出了1本大书，又变出了4本小书，圣诞老人一共变出了几本书？
提问：
(1)这道题先告诉我们什么？后告诉我们什么？要我们算什么？用什么方法算？为什么？请幼儿列式：1+4=5你是根据什么来列的？各数表示什么？根据交换两个加数的位置还可以列出另一题：4+1=5
(2) 刚才我们根据书本大小不同来列式的，书本的其它不同点还可以列出哪些算式题（2+3=5），你是根据什么不同来列式的？（颜色）2、3、5个表示什么？根据颜色不同还可以列出另一题：3+2=5
(3) 除了这4道5的加法算式题，还有没有得数也是5的加法算式题5+0=5 0+5=5
(4) 我们一起用好听的声音把5的加法算式题念一遍 。
(5) 比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点 。从而发现交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律 。（加法交换律）
三、幼儿作业
1、现在圣诞老人又要来变礼物了，小朋友看看圣诞老人变出了什么并列出算式，谁的算式列得又快又对，圣诞老人就把礼物送给他 。