积极主动的方法是解决狡猾的舔舐和其他社交媒体挑战的关键 _生活百科

最近几个月，当社交媒体趋势开始鼓励破坏学校时，一些管理人员了解到主动解决不断变化的问题的价值。9 月，在 TikTok 出现了一种被称为“狡猾舔舐”的趋势后，全国各地的青少年开始污损学校财产，鼓励学生拍摄自己偷皂液器或在学校墙壁上画画的画面。

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几周后，社交媒体上开始流传新的 TikTok 挑战传闻，这一次要求学生“打工作人员” 。TikTok本月在 Twitter 上谴责了谣言和挑战，并补充说，任何宣扬这种对教育工作者的伤害的内容都将从平台上删除。
在 TikTok 承认可能存在威胁两天后，全国教育协会丽贝卡·普林格尔( Rebecca Pringle ) 致信Facebook、Twitter 和 TikTok 的领导人，要求他们的公司“向学生、教育工作者和他们的家人公开承诺监管谎言并修复你的算法将公共安全置于利润之上。”
随着国家继续努力解决教育中有害的社交媒体挑战，学校管理人员已经制定了自己的策略，以防问题再次出现。
'混乱中有机会'
对于新泽西州 Brigantine 公立学校的负责人 Glenn Robbins 来说，打击“狡猾的舔舐”的关键是让学生参与解决方案。
罗宾斯说，在一所学校、有 400 名学生的 K-8 学前班学区，在挑战过程中丢失了几个肥皂和毛巾分配器。
“我们相信混乱中有机会，”罗宾斯说。“万物皆有之，这就是我们对整个病的设想。我们将尽我们所能地利用它来为我们的学者、我们的社区和我们的家庭[做得]更好。”
在学年开始时，Brigantine 启动了一项新计划，通过将技术用于公益来促进乐观、适应性和适应力。该地区的学生行为和行为联络员 Ronald DeFelice 说，这一举措激发了学生可以创建自己的本地新闻网络的想法。
在新安装的绿幕的帮助下，学校的全国青年荣誉学会学者启动了 Brigantine 社区中心网络。新闻网络允许学生在制作新闻节目时就社交媒体进行诚实的对话。DeFelice 说，这也提供了在他们的学校“改变剧本”的机会。
DeFelice 说，本月，Brigantine 的学生正在拍摄他们与老师进行不同握手的片段，从而对传闻中的“打员工”挑战产生积极影响。他说，学生们还展示了名为 Scholar Spotlights 的正面故事，其中一名 5 年级学生在为慈善机构筹集资金的同时连续 500 天冲浪而受到关注。
不要忽视社交媒体挑战
康涅狄格州梅里登公立学校的“狡猾舔舐”挑战已基本平息，警长马克·贝尼尼 (Mark Benigni) 说。这部分是由于学生与管理员共享可能参与的其他人的姓名。
“我认为防止[有害社交媒体挑战]发生的最佳方法更多是通过最初与您的学生创造这种氛围和文化，让他们感到受到重视、受到尊重，并愿意与管理人员分享，”贝尼尼说。
他说，解决这个问题的另一个工具是保护 8,500 名学生区的互联网网络。Benigni 说，虽然这有助于在学校设备上监控学生，但这并不能阻止学生在自己的个人手机上随心所欲。他说，这就是为什么还需要向父母介绍如何为孩子做好社交媒体预防措施的重要性。
他说，例如，在学校的皂液器失踪后，校长通过对讲机正面解决问题，而不是忽视情况，这一点也很重要。
“你能做的最糟糕的事情就是忽略它，没有意识到它就在那里，”贝尼尼说。
根据贝尼尼的说法，实施恢复性做法，例如青年圈子，也很重要，因为学生因参与“狡猾的舔舐”趋势而面临纪律处分。青年圈是对停学和开除的另一种回应，学生们聚集在一起讨论手头的问题。