在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的缺点一条条的罗列出来，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最得意的特点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓君子坦荡荡，小人长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的 。李玲自传 小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，生于广西柳州市 。
祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地 。四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园 。
人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹之习改掉，胆小慎微，直至现今 。记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢琴，后受益匪浅 。
六岁半入小学，低年级时甚欢乐 。班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家 。
可惜好景不长，三年级插班时并入二班，亦搬家至先住地 。此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远，与同学不能互通有无，更增隔膜 。
在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊 。常受老师表扬，实不知乃出于无奈 。
毕业后，考入北京八中 。此地环境优美，令人心怡 。
同学大都多才，且全班关系和谐 。老师深得学生之心 。
平日同学高谈阔论（吾班谓之“扯”），我时常混于其中，其乐融融 。吾不爱体育，便去打电脑看小说 。
生活充实学业得志，不亦乐乎！现升入初二，今后之事，还未得知 。吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长 。
琴棋书画，只略知其一 。小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级 。
中学后便无一所获 。目前无大志，只把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词 。
愿今后不负自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，足矣 。点评：这篇自传语言十分简练，文中的小作者以时间为顺序，重点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩 。
可谓重点突出，详略得当 。这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动 。
在充满朝气的文字中，一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞是惹人喜爱 。这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，但是，在初学的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提倡的 。
我这个人呀 我这个人呀！小时候，妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了 。”什么样？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！” 有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动地的大事，让周围的人全都惊诧不已 。
可有时候，又希望自己永远也别长大，做 。
3. 中学生自传怎么写啊 成长岁月，我有获得了一份责任心蓦然回首，发现我们已渐渐长大，不知什么时候起，18岁这个字眼已时常挂在嘴边 。
曾几何时，认为18岁是那么神圣，只知道那时我们长大了，可以飞得更高更远 。而此时，当我真正要面对它的时候，突然感到一种莫名的手足无措 。
我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵，但我明白，18岁意味着责任 。也许成长本身就是一种责任吧！ 高中两年，不觉中我们度过6岁的花季，经历了17岁的雨季 。