教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，在艺术组的教研活动中，主持人都引导参研教师学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础 。3、发挥教研职能，关注我园在实施《纲要》中的具体、真实、关键问题进行研究 。
我园在实施《纲要》的过程中，曾出现过许多的问题，这些问题在教师们的共同努力下，有所改善 。随着时代不断的进步，新的问题会不断的出现在我们的教育教学工作中，那么，我园的教师们要切实提高解决各种各样教育教学过程中出现的问题的能力 。
我组将通过以下活动促进教师在以下几个能力上得到提高： 设计集中教育教学活动的能力 。我组将引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计一次艺术领域的集中教育活动 。
设计制作说课演示文稿的操作能力 。我组将引导教师学会运用现代教育技术，学习相应的制作演示文稿的知识，并积极进行说课演示文稿的操作练习，将自己所设计的集中教育教学活动制作成一个说课的演示文稿 。
说课与开展教育教育活动的能力 。在上次制作说课演示文稿的基础上，开展现场观摩活动 。
将推选出的教育教育活动方案进行现场研讨，使参研教师将学-说-做的过程有机的结合起来，促进教师们进一步反思与专业成长 。三、本期教研活动安排 活动时间 9月20日 9:00—10:30 10月16日 9:00—10:30 11月22日 9:00—10:30 活动地点 分园 中心园 分园 ； 参加教师 研究主题 怎样设计艺术集中教育活动 制作说课演示文稿 说课及现场观摩 主要内容 1. 学习《纲要》艺术领域要求及要点 。
2. 学习怎么设计艺术领域集中教育活动的理论知识 。3. 讨论自己所要设计的艺术领域的内容及目标 。
4. 设计一次艺术领域的集中教育活动 。1. 学习有关说课的文章，了解说课的要点 。
2. 学习怎样制作说课的演示文稿 。3. 根据自己上一次活动所设计的集中教育活动，制作一个说课的演示文稿 。
4. 推选一个好的说课稿，并作好下一次现场观摩的集中教育活动准备 。1. 请上次推选的老师根据说课演示文稿进行说课，各参研老师进行分析及讨论 。
2. 现场观摩集中教育活动，并进行研讨活动 。3. 引导老师对本学期的艺术教研活动进行反思，要点：说课和实施教育教学活动的关系 。
教研形式 学习操作 学习操作 现场研讨 主持人 中心发言 记录人 。
6. 教师年度考核登记表教研组意见如何写 ***老师积极参加教研活动，不断加强学科知识、业务理论学习，更新教学观念，提高素养，提升技能 。
在深化课堂教学改革中，练内功、重实践、求发展 。教案编写重视学生学习主体性和教师主导作用，注重课堂教学情境设计、合理安排内容，不同的教学内容采用形式多样的备课方法 。
教案书写工整、规范、教学环节齐全、条理清楚，教材基点把握准确，能显示教研教改思路，注意学法渗透，关注减负增效 。具有教师活动、学生活动设计及设计意图 。
重视对难点、重点的反复推敲，具有实用性和可操作性 。教学后记实实在在总结出教学中的得与失 。
听课记录详细认真，随感丰富、评析到位 。对课堂教学提出很多可行性修改意见和建议 。
【教研记录怎么写】
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