用课件展示教材中的表现秋天的作品，首先让学生欣赏汤姆森的油画作品《秋天》感受大师风采，同时教材大量出现了同龄人的作品，增强了学生的创作的自信心，也让学生欣赏到美术语言表现的多样性 。苏少版非常注意把美术素质的培养和技法的学习相结合，体现了美术 。
4. 动物运动会绘画意图怎么写 本课的教学重点是指导学生认识动物及其运动方式的多样性 。
通过播放动物运动的片断，引导学生认识动物及其运动方式，为活动3做铺垫，运用游戏性较强的活动方式，可帮助学生把已有的零散的认识梳理总结，上升为理性认识 。教学目标： 一，科学探究目标： 1 。
能够从多种途径观察到动物的运动方式 。2 。
能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式 。3 。
能用图和文字的形式记录并观察结果 。4 。
能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类 。二，情感态度与价值观目标： 1 。
对观察，模仿动物的各种运动方式感兴趣 。2 。
能够感受到动物世界的纷繁复杂 。三，科学知识目标： 1 。
能说出周围常见动物的名称 。2 。
能找出运动方式相似的动物的共同特征 。四，科学，技术，社会，环境目标： 1 。
开始意识到自然界的物质都在不同的运动和变化 。2 。
能发现动物的身体某些结构与其功能相适应，并与生活环境有着密切的关系 。教学重点和难点： 1 。
指导学生认识动物及其运动方式的多样性 。2 。
引导学生总结运动方式相似的动物的共同特征 。教学方法： 教师讲授与课堂讨论交流的互动学习相结合的方法 。
教学媒体： 多媒体设备 课时建议： 2课时 第一课时 教学过程： （一）导课： 教师：同学们，今天我们去动物王国看一看，请大家张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，来到了动物王国 。请大家看大屏幕 。
播放动物运动的课件 。教师：同学们，请大家根据所播放的视频想一想，那些动物天上飞 那些动物地上爬 那些动物路上跑 那些动物水中游 教师指名让学生回答 。
教师：大家回答得非常好，今天这节课我们一起来学习动物的运动 。（二）新课教学 ◆活动1：观察，模仿动物的运动 1 。
观察动物运动 教师：同学们，自然界中有各种各样的动物，你知道动物怎样运动吗 举例说说，谁能说说书上的动物是怎样运动的 学生讨论，举手汇报讨论结果 。教师：通过哪些途径可以观察到动物的运动 请在书上第四页写出你的做法 学生记录并且回答 。
2 。模仿动物运动 教师：大家说得非常好，那么请你选择自己感兴趣的动物，模仿一下他们是怎样运动的 。
这里我提示一下：在模仿时，注意感觉自己身体哪个部位用力大 学生开始模仿表演，教师适当评价 。3 。
【分组活动】比一比，谁模仿得更准确 教师：现在我们分成几个小组，小组内再模仿一下你所感兴趣的动物是怎样运动的，请小组成员把每个同学的模仿情况记录在书上第五页下表中，评出你们小组的超级模仿秀 。小组活动，评出超级模仿秀 。
全班交流讨论，统计出全班同学模仿动物的数量，发现动物有多少种不同的运动方式，将结果记录到第六页上面的方格中 。◆活动2：报名参加运动会 1 。
填写学生运动会报名表 教师：让我们回忆一下校运会的情景，想一想，运动会上都有哪些运动项目呀 学生举手回答 。教师：大家回答得很好，下面我们来填一下第六页学生运动会报名表 。