5.积极参加集体备课 。集体备课采取以个人思考为基础，个人备课与集体备课相结合的方式，不照搬照抄他人教案，不能以课件代替教案 。
（我们学校每周坚持一次集体备课，每次的集体备课，大家都能共同讨论，最后形成集体教案来教学，实现资源共享 。并及时进行教学反思活动，总结教学得失 。）
3. 大学生关于美术教案怎样写 写好美术教案是进行美术教学的重要环节 。因为教案是教师在授课前对所教课程进行系统的理论的分析，也是教师对教学时间、顺序的先期安排 。就如写作文时列提纲一样，是美术教学不可或缺的组成部分 。首先，教案设计所采用的教学策略和教学活动安排符合教学内容要求和学生的实际情况，实现活动要求的目标； 美术课的课型较多学生的实际情况变化也较大，例如有作业课、欣赏课等，作业课里又有写生作业，临摹作业等，而每个班级的学生的美术水平也有不同，所以，要在课前仔细考虑教学策略及活动安排 。教案设计应有效的实现了师生互动、生生互动，体现教师的主导性和学生的主动性 。美术的理论较少，而实践性动手的知识较多，通过师生的互动才能实现更好的教学效果 。因而编写教案并不是美术知识的罗列，而是设计好教法与学法、处理好教与学的关系 。
教案要从美术教育教学的实际出发，突出教育性、原创性、情境性和可操作性 。美术上教材的内容相对其他科目较少，很多的知识需要老师去进行补充，补充的内容应加以选择，在突出教育性的同时，更要具有可操作性，避免美术的专业性太强，学生无法理解或者难度太大的情况，因为中学的美术教育不是要培养美术大师，而是提高学生的美术修养，提高学生的素质 。教案的表述要清楚，详略得当 。教案中教学过程这一章节的书写要详细，教学时间的安排要准确合理，最好能详细标明每一小节所需的时间，这样，在授课时对于整体时间的把握将会更为得心应手 。教案有简案和详案之分，作为年轻教师来说，教案书写最好以详案为主 。讲授新课这一章节是整篇教案的精髓所在，一定要详细交待清楚，这对于教师教学水平的提高是极为有益的 。
考虑变化性 由于我们教学面对的是一个个活生生的有思维能力的学生，又由于每个人的思维能力不同，对美术问题的理解程度不同，常常会提出不同的问题和看法，教师又不可能事先都估计到 。在这种情况下，教学进程常常有可能离开教案所预想的情况，因此教师不能死扣教案，把学生的思维的积极性压下去 。要根据学生的实际改变原先的教学计划和方法，满腔热忱地启发学生的思维，针对疑点积极引导 。所以，教师在备课时，应充分估计学生在学习时可能提出的问题，确定好重点，难点，疑点，和关键 。
4. 幼儿大班的美术课教案怎么写 大班美术活动：五彩脸谱
目的要求：
1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣 。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征 。
活动准备：
课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，
【美术课备课怎么写】重点与难点：
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征 。
设计思路：
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力 。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力 。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术 。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力 。