数一数这是几层楼的楼房？ 3、每层楼都有几个房间？（集体数） 4、（出示乌龟）学：我不喜欢住在楼上 ， 每天爬上爬下的太累了 ， 我只想住第一层 ， 小朋友 ， 你们能帮我找找吗？找到了就把我的照片贴在新房的窗户上吧 。5、（出示松鼠）说：我喜欢住得高高的 ， 我要住第4层的最后一个房间 。
（找 ， 并贴照片） 6、（出示小羊和小猴）：小羊和小猴是好朋友 ， 它们想住得近一点 ， 有没有两个挨在一起的房间？在哪？ 7、（找）三楼还有两个挨在一起的空房间 ， 数一数是第几个房间？（从左往右数）就请小羊、小猴住这儿吧 。（请两幼儿上前贴上照片） 小结：我们今天帮了那么多小动物的忙 ， 你们高兴吗？小动物们都搬进了新家 ， 我们也到森林宾馆去休息一会儿好吗？ 四、学习用第几层第几间的形式表述物体的位置 。
1、出示森林宾馆图：漂亮的森林宾馆一共有1、2、3、4、5 ， 五层楼；每层楼有1、2、3、4、5 ， 五个房间 2、教师示范把自己的一张照片卡插在其中一个窗户里：我已经找到房间了 ， 是第X层第Y间（数） ， 我用照片做了个记号 ， 你们知道我住哪吗？一会儿别忘了到我房间来玩 。3、小朋友们也把自己的照片拿出来 ， 轻轻地插进一个窗户里 ， 表示你在这个房间休息 。
（辅助幼儿完成操作） 4、操作中请幼儿说说自己选的是第几层第几间 ， 也可看一看第几层 ， 第几间住的是谁？某某住在第几层 ， 第几间 。5、放摇篮曲 ， 让幼儿休息一分钟 。
活动结束： 休息好了 ， 森林宾馆的空气真好 。时候不早了 ， 我们该和小动物们说再见了 。
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