二、目标的确定（做菜）
主要从三方面确定：1、知识2、能力3、情感
如儿歌的教学目标：学习口齿清楚、声音自然的朗读儿歌 。（知识的积累与巩固）
尝试简单仿编儿歌 。（能力的提高与锻炼）
体验活动的乐趣 。（情绪的体验与表达）
三、课程的设计（做菜顺序）
一节课能不能在第一时间引发幼儿兴趣 ， 开场第一环节很重要 。主要学习内容要注意循序渐进 ， 由浅入深、由表到里 。
四、教具的准备
宜精不宜多 ， 分量要足 。
五、教案的要素
1、设计意图（教材分析）2、活动目标3、活动准备4、活动过程5、活动延伸（根据课题而定）附：教学预设注意事项
6. 幼儿教案怎么写 看你所在园所的安排了 ， 而且看你写的是日常教案还是公开课的教案了 。
日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思
公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程
反思需要单独写在一张纸上 。
对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班；
领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学；
目标就不用说了 ， 指你这次活动要达到的目的 ， 教会幼儿什么 ， 一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）
准备是指你的课前准备 ， 分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）
过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚 ， 从开始到结束 ， 尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸 。
反思是指你上完这次活动后有什么体会 ， 幼儿有哪些表现 ， 为什么会有这种表现 ， 以及你的处理 。
可能还会写到延伸活动 ， 不过大多数的教案都没有 ， 尤其是日常教案几乎就不写延伸活动 。
延伸活动是指从这次活动引发的下次的活动 。
比如：一节谈话活动：我的“六·一”愿望 ， 延伸活动就可以写绘画：“六·一”心愿 。
7. 幼师教案怎样写 基本思路：
第一个活动目标一般是三个要按照（情感 ， 技能 ， 认知）第2个是活动准备你上的这节课要用的教具第3个就是活动过程就是你上这节课的详细过程和环节这种是最简单的如果可以的还可以写活动的设计思路和重难点 ， 下面是一个教案示例：
小班语言故事教案《雪花》
活动目标： 1、倾听故事 ， 愿意学说故事中角色的对话 。2、能根据故事内容发挥想象 ， 大胆表达 。3、认识汉字：糖、盐 、雪花 。活动准备： 1、故事背景图及人物角色 2、故事磁带 3、字卡 活动过程： （一） 倾听故事第一遍 。1、现在是什么季节？（冬天）今天冬爷爷给我们带来了一个好听的故事？让我们一起来听吧！ 2、教师讲述故事 提问：故事中有哪些动物？ 小花猫和小花狗说天上在下什么？小朋友说下的是什么？ 幼儿边说了事边出示相应的字卡 （二）出示背景图 ， 边出示角色边讲述故事 。1、在讲到小花狗时 ， 请幼儿根据字卡 ， 依次找到小花狗、小花猫、老母鸡和小朋友并学说故事中的对话 。2、请幼儿依次找出字宝宝糖、盐、雪花 。（三） 听录音 ， 请幼儿再次欣赏故事 。1、当出现角色时停下来让幼儿进行模仿表演 。2、故事讲完后 ， 请幼儿想象飘落下来的雪花还像什么？（碎纸片、棉花等）请幼儿用肢体语言表现雪花飘落时的样子 。（四）请幼儿朗诵儿歌‘小雪花’并听音乐用动作表现雪花飘落的样子 。