下面是几个小班教案 ， 因为内容比较多 ， 我用标题加链接的格式表述：
（下列网址我都打开看过 ， 都可用 ， 打开速度较慢）
科学教案： 《小手的秘密》
数学教案： 《好朋友 ， 排排队》
故事教案： 《妈妈想你啦》
剪纸教案： 《电话叮铃铃》
社会教案： 《做个礼仪好宝宝》
小班用的应该就这几种吧！如果还有我没说到的 ， 可登录： /
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8. 幼儿教案怎样写 一般来讲幼儿教案主要包含以下几部分： 1 。
活动目标 2 。活动准备 3 。
活动过程 4 。活动总结 5 。
教学反思（这个对以上是个反思 ， 个人认为作用很大 ， 也是上级检查教案必看的内容） 具体给你一个教案你分析以下 ， 写多了就好写了 。中班数学活动：认识5以内的序数 活动目标： 1、正确感知物体在序列中的位置 ， 并能用第一至第五的序数词表示物体在序列中的位置 。
2、学习按给出的序数词找到它所表示的相应位置 。3、发展幼儿思维的逻辑判断能力和动手操作能力 。
4、培养幼儿在计算活动中的兴趣 。活动准备： 森林小区图、楼房图、各种小动物教具若干、写有1―5序数的“钥匙”一套、幼儿每人一套空白卡片、一支黑色笔、一张照片卡供游戏使用 。
活动过程： 一、学习用第几座的形式来表示五座房子的序数 。1、引出课题：告诉小朋友一个好消息！森林里的小动物们要搬新房子啦！它们还请小朋友们去帮忙分房子呢 。
看！森林小区有这么多漂亮颜色的新房子 ， 它们都是什么颜色的呀？ 2、别着急 ， 我们从左到右 ， 一座一座的说 。（绿的、红的、蓝的、黄的、还有紫色的 。）
3、咦 ， 这些小房子怎么没有门牌号码呢？一会儿小动物们来了可别迷了路呀 。这样吧 ， 我们一起动手帮它们做好钉上去 ， 好吗？ 4、先数数一共有几座房子 ， 看看要做几块门牌 。
（齐数后 ， 交待幼儿操作：数五张空白卡片 ， 在卡片上分别写1、2、3、4、5的数字 。） 5、现在开始钉号码 。
告诉我 ， 绿色的房子排在第几座？（第1座）可以用数字几表示？（幼儿举“1”卡 ， 选择一幼儿的“1”钉在房子上） 6、紫房子排在第几座？请小朋友们好好数一数 。（第5座）可以用数字几来表示？（举数卡并钉在房子上） 7、黄房子排在第几座？（第4座）------ 8、红房子在第几座？（第2座）------ 9、蓝房子在第几座？（第3座）------ 二、进一步巩固序数词第一至第五 。
1、小房子钉上了号码 ， 小动物们就不会迷路了 。我去把它们请来 ， 好吗？看 ， 谁来了呀？（小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔） 2、一共有几只小动物？（数数：5只 。）
五座小房子正好够住 。分房子啦！快排好队 。
（出示“钥匙” ） 3、小鹿排在第几个？（第1个）（我们给它挂上第一座房子的钥匙“1” ） 4、小兔排在第几个？（第5个）（------“5” ） 5、小熊排在第几个？（第3个）（------“3” ） 6、小狗排在第几个？（第4个）（------“4” ） 7、小猪排在第几个？（第2个）（------“2” ） 8、请五位小朋友把它们送到房子前 。（钉上） 小结：小鹿、小猪、小熊、小狗、小兔它们都欢欢喜喜地搬进了新家 ， 可 高兴了 。
它们在新房子前的绿草地上唱着歌 ， 跳着舞 ， 还说谢谢小朋友呢！听：（放一小段音乐 ， 幼儿跟唱） 三、学习根据序数词找到相应的位置 。1、什么声音这么吵呀？（出示小动物园贴图）是小松鼠、小羊、小猴、还有小乌龟 ， 噢 ， 原来它们来晚了 ， 还没找到合适的房子呢！我们再帮它们找找还有空房子吗？ 2、（出示楼房图）草地的后面还有一幢新楼房 ， 看窗户我们就知道还空着许多房间呢 。