1. 课题成果的呈现有哪些形式 课题研究阶段性总结的撰写
课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查 。
这类总结主要包括标题、正文与落款三部分 。标题应与内容相符合 ， 一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式 ， 以便明确或突出总结的内容 。
正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分 。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后 ， 即应陈述研究的内容和具体做法 ， 说明结果 ， 分析成绩、经验和存在的问题 ， 最后进行必要的讨论 ， 并提出今后的打算 。
具体来说 ， 应包括两方面内容： 1、阶段性研究工作回顾
即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划） ， 对本阶段（学年或学期）内开展的主要研究工作进行总结 。这是课题结题时撰写课题研究工作报告的重要依据 。
具体地讲 ， 应围绕本阶段课题研究工作重点 ， 从以下三个方面进行：①学校层面开展了哪些活动（如：开展的培训、调查、观摩、研讨等）？采取了哪些组织管理措施？在教师层面 ， 课题研究进展情况如何？②阶段性既定目标是否达
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成？取得了哪些成果、收到了什么成效？涌现出哪些典型？③本阶段研究存在哪些不足之处？研究过程中遇到了什么问题或困惑？对今后的课题研究 。课题研究阶段性总结的撰写
课题研究的阶段性总结是对过去一段科研工作进行全面、系统的回顾与检查 。
这类总结主要包括标题、正文与落款三部分 。标题应与内容相符合 ， 一般采取与阶段计划标题相对应形式表述或用主标题加副标题的形式 ， 以便明确或突出总结的内容 。
正文通常包括概述、基本做法与结果、结论与讨论三部分 。前言性的概述说明研究的基本情况和全文的基本观点之后 ， 即应陈述研究的内容和具体做法 ， 说明结果 ， 分析成绩、经验和存在的问题 ， 最后进行必要的讨论 ， 并提出今后的打算 。
具体来说 ， 应包括两方面内容： 1、阶段性研究工作回顾
【课题成果形式怎么写】即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划） ， 对本阶段（学年或学期）内开展的主要研究工作进行总结 。这是课题结题时撰写课题研究工作报告的重要依据 。
具体地讲 ， 应围绕本阶段课题研究工作重点 ， 从以下三个方面进行：①学校层面开展了哪些活动（如：开展的培训、调查、观摩、研讨等）？采取了哪些组织管理措施？在教师层面 ， 课题研究进展情况如何？②阶段性既定目标是否达
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成？取得了哪些成果、收到了什么成效？涌现出哪些典型？③本阶段研究存在哪些不足之处？研究过程中遇到了什么问题或困惑？对今后的课题研究有何启示？
2、阶段性研究成果梳理
即对照本阶段课题研究推进计划（进度计划） ， 对本阶段（学年或学期）内取得的主要研究成果进行提炼 。这是课题结题时撰写课题研究成果报告的重要依据 。
具体地讲 ， 可围绕本阶段课题研究工作重点 ， 从以下两个方面着手：①显性的课题研究成果 ， 包括两类：一是事实类成果 ， 如有效经验（做法）总结、专题研究论文、典型课例（案例）、优秀教育故事或教育随笔；二是数据类成果 ， 如个体或群体的因变量测查材料（问卷统计、成绩分析）；②隐性的课题研究成效 ， 包括：学生的各方面的成长状况、教师的专业发展状况、学校的内涵发展状况、产生的社会效应 ， 等等 。