1.怎样概括课文的主要内容最低0.27元/天开通百度文库会员 ， 可在文库查看完整内容>
原发布者：victoria7679
义务教育课程标准实验教科书语文三上文章描述的主要意思 。概括主要内容的方法1要素串连法（时间、地点、人物 ， 事情的起因、经过、结果）2部分合并法（串段意、意思相近的合并）3句子摘录法（摘录文章中的重点句子 ， 用通顺的话连接起来）一要素串连法抓“六要素”（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）如：3爬天都峰时间：假日里地点：天都峰人物：老爷爷、爸爸和我起因：天都峰高而险 ， 我们要爬上天都峰经过：我和老爷爷互相鼓励 ， 从对方身上汲取力量 。结果：我们战胜困难爬上天都峰 。主要内容：假日里 ， 我和爸爸去爬天都峰 。天都峰又高又险 ， 我们偶遇一位老爷爷 ， 他和我互相鼓励 ， 从对方身上汲取力量 ， 最终战胜困难 ， 爬上了天都峰 。课文时间人物宋庆龄和他的爸爸做了什么父亲要带庆龄去伯伯家结果怎么样因为讲诚信 ， 小小年纪的宋庆龄选择信守承诺去小珍家 。《我不能失信》一个星期天《奇怪的大石头》李四光和他的父亲以及老师列宁和小摄影师玩耍时发现大石不断学习研究 ， 解头 ， 产生疑问 。开了奥秘 ， 有了很询问老师和爸爸大的成就 。都没有得到答案 。列宁百忙中安排小摄影师为自己照相 。小摄影师忘记带胶卷回去取 ， 列宁仍记挂着他 。《小摄影师》《灰雀》有一年冬天列宁和小男孩小男孩捉了灰雀 ， 小男孩放回了灰雀 。列宁没有批评 ， 用自己的爱心感动了小男孩 。小
2.我会梳理课文内容怎么写要根据文章的文体特征进行归纳.如果是记叙文 ， 什么人 ， 什么事 ， 事件的起因、经过、结果是概括的要点 ， 一般是那个人做了什么事 ， 开始如何 ， 中间经历了什么 ， 结果如何 ， 表达了作者什么情感或观点态度.
如果是议论文 ， 从观点入手 ， 总结出论证的方法和论据即可.
如果是说明文 ， 从说明对象入手 ， 分析文章介绍了说明对象的哪些方面 ， 说明顺序是什么 ， 就能梳理清楚了.
万变不离其宗 ， 只要抓住规律 ， 就会容易多了.
希望可以帮到你.
不知能不能帮助你
3.文章的主要内容怎么概括根据不同的文体 ， 可以采用不同的概括主要内容的方法 。
一、段意综合法
这是一种最基本的概括文章主要内容的方法 。一篇文章可以分为几个部分 ， 每个部分都概括出它的主要意思 ， 把各个部分的意思综合组织 ， 就能归纳出主要内容了 。一般按以下几个步骤进行：
(1)认真通读全文 ， 初步了解全文写什么 。
(2)细读文章 ， 弄懂每个自然段、每个词句的意思 。
(3)给文章划分段落 ， 并归纳段意 。
(4)把各段的段意综合起来 ， 概括文章的主要内容 。
例如：课文《狼牙山五壮士》 ， 这篇课文共有五个结构段 ， 第一段交代事情发生的时间、地点和情况 。第二段讲五壮士诱敌上山 ， 痛击敌人 。第三段讲五壮士准备转移 ， 决定把敌人引上绝路 。第四段讲五壮士把敌人引上顶峰 ， 英勇杀敌 。第五段讲五壮士英勇跳下悬崖 。这样全文主要内容就可简要连接为：狼牙山五壮士 ， 为了掩护群众和部队转移 ， 把敌人引上了绝路 ， 英勇歼敌 ， 最后壮烈牺牲了 。