（三）巩固练习 1.练习设计精巧 ， 有层次、有坡度、有密度 。2.怎样进行 ， 谁上黑板板演？ 3.需要多少时间？ （四）归纳小结 1.怎样进行 ， 是教师还是学生归纳？ 2.需用多少时间？ （五）作业安排 1.布置那些内容 ， 要考虑知 。
6.如何写一份优秀的教案 详细原发布者：Crystal慕凉
如何写出一份优秀教案写教案时 ， 应遵循以下原则：1、科学性 。所谓符合科学性 ， 就是教师要认真贯彻课标精神 ， 按教材内在规律 ， 结合学生实际来确定教学目标、重点、难点 。设计教学过程 ， 避免出现知识性错误 。那种远离课标 ， 脱离教材完整性、系统性 ， 随心所欲另搞一套的写教案的做法是绝对不允许的 。2、创新性 。教材是死的 ， 不能随意更改 。但教法是活的 ， 课怎么上全凭教师的智慧和才干 。尽管备课时要去学习大量的参考材料 ， 充分利用教学资源 ， 听取名家的指点 ， 吸取同行经验 ， 但课总还要自己亲自去上 ， 这就决定了教案要自己来写 。教师备课也应该经历一个相似的过程 。从课本内容变成胸中有案 ， 再落到纸上 ， 形成书面教案 ， 继而到课堂实际讲授 ， 关键在于教师要能“学百家 ， 树一宗” 。在自己钻研教材的基础上 ， 广泛地涉猎多种教学参考资料 ， 向有经验的老师请教 ， 而不要照搬照抄 。要汲取精华 ， 取去糟粕 ， 对别人的经验要经过一番思考——消化 ， 吸收 ， 独立思考 ， 然后结合个人教学体会 ， 巧妙构思 ， 精心安排 ， 从而写出自己的教案 。3、差异性 。由于每位教师的知识 ， 经验 ， 特长 ， 个性是千差万别的 。而教学工作又是一项创造性的工作 。因此写教案也就不能千篇一律 ， 要发挥每一个老师的聪明才智和创造力 ， 所以老师的教案要结合本地区的特点 ， 因材施教 。4、艺术性 。所谓教案的艺术性就是构思巧妙 ， 能让学生在课堂上不仅能学到知识 ， 而且得到艺术的欣赏和快乐的体验 。教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或
7.的教案怎么写《黄河是怎样变化的》教学设计 教学目标： 1、朗读课文 ， 把握课文主要内容 。
了解黄河的过去和现在 ， 知道黄河变化的原因及其内在的联系 ， 从中受到启示 ， 培养保护大自然的意识 。2、正确、流利地朗读课文 。
体会重点语句 。3、收集有关黄河的资料 ， 激发保护母亲河的社会责任感 。
教学的重点：了解黄河的变化过程 教学的难点：理解造成黄河变化的原因 一、揭示课题 1、（板书“河”）生齐读 。有水的地方就有生命 ， 河流哺育了人类 。
中华民族灿烂的五千年文明也源自一条大河 。（板书：“黄河”）请同学们充分有感情的朗读这个词 。
2、老师听出一种特殊的感情 ， 一种发自内心的自豪 。黄河从青藏高原的巴颜喀拉山北麓发源 ， 向东流过一座黄土高原以后 ， 就变成了一条黄色的泥河 。
同学们请看（播放链接1）这就是黄河 。（出示幻灯片2）面对滔滔千里 ， 滚滚东去的黄河 ， 你们想知道些什么呢？ 3、今天我们一起来研究一篇写黄河的课文 ， （板书并齐读课题——“黄河是怎样变化的”）你想强调哪一个词？（生答：变化、怎样）同学们再试着读一遍 。