提纲开头怎么写( 二 ) _提纲

第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。
结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
这就提示同学们：要作文，先列提纲；不列提纲不作文。平时要这样，考试或参加作文竞赛更要这样。
要重视从五年级第二学期开始，练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。编辑本段6.提纲例子《爸爸睡着了》（记叙文）第一段：写爸爸要和我们一家人去公园玩第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、工作上不要命的人。
（全文重点、详写）第三段：写爸爸在公园睡着了。《骄傲使人落后》（议论文）第一段：提出论点。
第二段：用古今中外的事例去论证论点。第三段：进一步举例说明论点。
第四段：结语上面两个简单的一级提纲只能粗略地见到全文的大体轮廓，按这样的提纲着手成文，一般是缺乏把握的，如果再要从头到尾打一遍草稿，时间又往往不允许，弄不好会处于进退两难的地步。因此作文考试时最好能编列稍详细一点的二级提纲。
编辑本段7.例子仍以上述两题为例：《爸爸睡着了》第一段：写爸爸要和一家人去公园玩 1.写这是一个美丽的春日，一。
2.求作文提纲和开头结尾在学习中得到快乐学习是船，带你傲游世界；学习是剑，为你劈开前方的困难；学习是宝藏，给你财富与前途；学习是玩具，让你融入其中享受快乐。
著名科学家爱因斯坦说过：“学习是人们在知识的海洋中玩抓宝游戏。若在这场游戏中输了则感受不到快乐如果赢了那么将会成为世上最快乐的人。”
这句话一直印在我的脑海中。有的人认为学习是一件又苦又累的事，其实学习是一件十分轻松愉快的事。
当我攻克出一道道难题时；当我考试取得好成绩时；当我听老师讲课听得懂时，我都可以感受到学习带给我的快乐。古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
这句话我一直都十分费解，为什么叫苦作舟哪？爱学习，心中有学习为什么会感受到苦呢？后来我终于明白学习中也有苦闷的事。考试的压力，作业的繁多，家长与老师的期盼，让我一时间喘不过气来。
这一瞬间，我终于明白学习也有苦呀！可是，对于我来说，学习中的甜却大大超越了苦，这些苦也成为了我努力学习的动力，让我又一次品尝到了学习中的快乐。打开书的大门，让我沉浸在快乐的世界中去寻找知识。
创造奇迹的比埃尔神父说过：“世间的愁苦有很多，上帝把可以转换的工具赐给人类。只有人类自己动手，才会把自己所遇到的困难转换成快乐的事。”
没错，我爱学习，我认为从学习中我可以忘记忧愁与悲伤。学习爱我它为我送来快乐。
学习是糖，吃了感到甜蜜；学习是蜜，尝了感到幸福；学习是开心果，咬了感到快乐……学习中的快乐无处不在，知识就像海洋里的水，深不可测，但只要是通过我们的努力，海洋终究会被我们战胜。
3.提纲怎么写第一步，简明写出中心思想。中心思想就是文章中写的事件所反映的意义，也就是这篇文章所要说明的问题。因此，中心一定要明确，要切合题意，简明扼要。