读后感学会爱怎么写( 二 ) _读后感

爱就一个字，但古往今来，为它写下的文字不知有多少。爱究竟是什么？为何人人要谈？人人都说爱，怎样才是真爱？如何才能爱？会不会爱？这是永远的话题，永远谈不够，永远谈不完，但却也永远谈不清。
现在我们的华姿也为此一字而写下专著。书名为《在爱中学会爱》。我理解它的意思是，没有人会说自己无爱，同样，也没有人敢说自己会爱。其实每个人心中都有爱，但更多的人却是不会释放。因此，爱是要学的。爱也是可学的。
华姿散文一向写得好，文字雅致干净，情理深厚，诗意深长，警句遍地。这本书亦是如此。但此书所不同的是，她动用了许多引人入胜的故事。这些故事，皆与大爱的主题相关，源头或取自经典或摘自报刊更或来自亲历，内容有关圣人有关名人的但更多的却是跟俗人相关。俗人之爱于我们最为亲切。有的简单到只有一句最常见的话：我爱你。——即使这样，也是很多人所不会或不屑开口一说的。而日常中，许多的爱，其实是人自然而然的散发，散发得我们经常浑然不觉。华姿以不经意的方式拎出来陈述一番后，方觉得我们时常感受到的人间温暖，便都是来此于此。
人和人之间的关系，爱乃是最基础，但却也最复杂。一个可以在关键时刻奋不顾身舍命救他人的人，可能在生活中对亲人自私凶狠；一个天天对生活心存感激的人，可能成天无所事事，全然不为社会奉献；一个对所有人都持以细微如发关爱之心的人，可能在危急和险恶时刻第一个逃命；如此等等。人生有多复杂，爱便有多复杂。盖因为有这样的复杂，我们才要去学，学习爱。能学多少，是多少。从这个意义上讲，这本书也算人生必读的一类。
记得几年前，我跟华姿一起去四川灾区采访。有一天去一所小学，在小学的志愿者将那天的上课内容定为“理想与爱” 。课结束时，志愿者请华姿也为孩子讲一讲。华姿于是讲了一个故事。这个故事说：从前有个粮食仓库里有许多老鼠，它们每天要吃掉许多粮食。村民们决定把它们赶出仓库。他们采用的烟熏的方式，将老鼠熏出粮仓。这天，熏过烟后，村民们进粮仓看情况，发现许多老鼠都从大门跑掉了，但却有两只老鼠，一只拼命往墙角落跑，一只却拼命将它往大门方向拉。朝墙角跑，必定会被熏死，而大门方向才是生路。为什么那只老鼠要往墙角跑呢？一个村民观察仔细，发现这只朝墙角跑的老鼠双目失明。村民们一下子就明白了，原来这只老鼠是在救它瞎了眼睛的同类。于是大家有些感动，纷纷猜测它们是什么关系。有人说是夫妻关系，有人说是兄弟关系，有人说是恋人关系，也有人说是母子关系。众说纷纭，莫衷一是。但是旁边一个孩子说了一句话，让所有人都怔住了。华姿说到这里，停住了，她向孩子提了问：你们说，那个孩子说了一句什么话？课堂立即活跃起来，孩子也纷纷举手回答。答案有的已经很接近了，但还是不对。最后华姿说：“那孩子说，为什么一定要有关系呢？ ”这个回答，让我们所有人一起鼓起了巴掌。这真是一个好故事。这是一种大爱。这样的爱是需要点拨或是引导的。我读华姿这本书时，当年她讲故事的情景一下子浮现在脑海。