带兵干部、班长骨干要用父母之心，兄长之情，关心、爱护新兵，经常沟通感情，增进友谊，做到以情带兵，以行带兵 。平时多开展一些丰富多彩的文娱活动，做到寓教于乐，娱教结合，为新兵创造一个良好的生活环境，使新兵能够心情舒畅地学习、训练这样才能奏效 。
切实贯彻“以人为本”的理念把尊重新兵、关心新兵和爱护新兵的原则落到实处，构建出“和谐军营” 。三、新兵思想工作要突出重点，树立正确的人生观、价值观 。
入伍的新兵年龄偏低、文化程度相对较高、独生子女多、城市兵多，心理耐挫能力弱、自理能力弱、吃苦精神弱 。
7.浅谈如何做好新时期士兵的思想工作新战士管理教育是部队全面建设的一项基础性工作，新战士教育管理工作直接关系到部队战斗力的生成、巩固与提高 。
进入二十一世纪，随着社会经济文化的高速发展，人民物质文化生活飞速提高，部队的兵员成分、结构也发生了较大变化 。入伍新战士呈现出了很多新情况、新趋势，新战士文化程度相对提高但层次不一，既有大学、中专学历、也有高中和初中学历，还存在极少数只有小学水平的问题 。
独生子女增多且大部分新战士入伍前都有过不同的社会阅历，有的在家从事过个体职业、有的出外打过工等等 。总体上看来新战士视野开拓，思想活跃而又单纯，具有较强的超前意识和知新、创新意识，从而给部队管理教育工作带来了一定的难度，也给带兵人提出了更新更高的要求 。
对部队管理教育工作带来了新的挑战 。给部队新时期的思想政治工作提出了更新、更高的要求 。
近几年来，消防部队相继发生了一些跑兵、逃兵、退兵的现象 。这些问题的发生有管理上的原因，同时也说明思想工作没到位、流于形式 。
对于部队来说，做好新战士的思想政治工作就显得尤为重要 。在这里结合自己这次实习及以前当兵的经历，谈谈自己的几点思考：一、要善于在思想政治工作发现问题，找出根源 新战士入伍后由于环境、身份、职责、人际关系发生了变化，以及受部队条令条例的约束与训练的艰苦，容易引起心理上种种不适，如压抑、孤僻、想家等，当这些心理不适发展到一定程度时，他们就会采取过激行为，如：一时想不开、擅离部队等 。
这些问题的出现既有主观的因素也有客观的因素，既有社会的原因也有家庭的原因，归纳起来有以下几点：（一）从新战士自身来看1、被迫入伍，思想上对部队有抵触情绪 。有的青年本人不是十分愿意当兵，由于受到家长及社会等压力而来到部队 。
这些人入伍后，一旦不能适应部队紧张的生活或者受到挫折，思想上就会造成动摇 。2、缺乏吃苦耐劳的精神 。
大多数新战士因为入伍前的生活习惯、社会经历和家庭条件等原因，怕苦怕累思想比较严重 。由于入伍前在地方过惯了自由自在、安逸享乐的生活，入伍后不适应部队的纪律约束、高强度训练和紧张的生活，再加上一些外界因素的影响，经过一段时间的部队生活，思想上开始“滑坡”，开始害怕训练、厌恶训练，相继出现“脚痛”“头痛”等逃避训练的现象 。
3、入伍动机不纯，个人愿望没能实现，丧失信心 。每个人入伍都有自己美好的愿望 。
大部分农村兵入伍都想学点技术，退伍后发家致富；非农业户口兵，想通过当兵回去找份好一点的工作，这些个人愿望一旦没能实现，有些战士就会心灰意冷，思想上想不开，加之心胸狭窄，就产生擅离部队的想法和行动 。4、思念家人 。
现在的新战士入伍前，深受父母宠爱，整天过着“饭来张口、衣来伸手”的生活，有得入伍前，在家就谈了对象，到了部队后，没有了父母的娇宠，没有了与对象的交往，就会产生思乡恋家情绪，久而久之就无心学习和训练，思想上开始“抛锚” 。（二）从部队方面来看1、思想教育工作不深入、不细致 。