可见，思想品德教育是小学教育中的核心 。应加强对学生的文明礼貌教育；加强对学生责任感教育；加强对学生是非观的教育，培养学生良好的心理素养，是综合素养的重要一环 。
5、看他是否养成了一种锻炼习惯 。要让学生明确生命是宝贵的，身体是“革命”的本钱，有了健康的身体，强壮的体魄才能做好一切 。
让学生养成锻炼的习惯，坚持一种锻炼的方式 。这样才能使他们在今后的学习、工作中持之以恒，保持一种积极向上的观念和一种坚忍不拔的毅力 。
6、看他的审美意识 。美术教育以培养提高学生的审美能力和审美意识为根本目的 。
如何培养和提高小学生的审美能力是身在前沿的艺术教师共同的目标 。《全国学校艺术教育总体规划》指出：“中小学艺术教育应通过教师的艺术教学工作和学生的艺术实践活动，陶冶学生高尚的道德情操，使他们树立马克思主义的审美观念和健康的审美情趣；学习和掌握一定的艺术基础和基本技能；增强爱国主义感情和民族自尊心、自信心，促进品德和智力等方面的全面发展 。”
审美能力像推理能力和道德观念一样，是需要唤起、引导和培养的 。7、看他的知识结构，行为能力 。
一个优秀的人才应该是一个全面发展的人 。他的知识不是单一的，是有系统的、全面的 。
学生的良好素养也体现在他的各科学业都是比较棒的，他的能力也会随着学业的进步而不断提高 。三、小学生综合素质评价结果呈现形式 。
小学生综合素质评价结果呈现形式包括两部分： （1）等级评定 。对学生综合素质的五个维度分别用优秀、良好、一般三个等级呈现 。
（2）综合性评语 。由自我描述、同伴赠言、教师寄语、家长心声四个内容组成 。
自我描述：记录一学年中自己最 。
2.小学二年级的综合评价怎么写一、根据孩子不同的表现给予综合性评价，一般先说主要的优点，再提出努力改进的方向和希望 。
二、结合辅导班的特色，可以这样开头：虽然我们相处很短，但你性格XXX给老师留下了深刻的印象，，，，或是我很高兴能在这个暑假中通过学习认识你，，，，
三、结合年龄特点，评语易简洁明了，不要太在意了修辞方法 。
以下内容仅供参考：
你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步 。
你是个勤奋、好学的孩子 。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生 。
你是个踏实、上进的好学生 。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步 。
你是个聪明、伶俐的女孩 。你学习认真，作业字迹工整 。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步 。
你是个天真、好学的孩子 。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生 。
你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整 。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生 。
你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步 。