幼儿一周反思怎么写 _反思

1.幼儿园中班一周的活动反思怎么写《树上许多红苹果》是一首旋律简单歌词内容又易记的歌曲。
由于近阶段我们正在进行关于水果的活动，孩子们对水果特别关注，这一选材很符合本班幼儿的年龄特点，这首歌曲描绘的情景是幼儿感兴趣的，其中理解歌词、激发幼儿欣赏、感受歌曲的节奏、初步地歌词创编等，是主要的活动目标。在幼儿园教学中，音乐教学是幼儿教育的一个重要组成部分，对陶冶孩子的情操，培养孩子的心灵美有着非常重要的作用。
特别是小班幼儿的音乐教学活动，必须要把激发孩子的学习兴趣，用多元化的教学方式，体验音乐活动的兴趣。首先，在导入环节，我用孩子们每天都会接触的早操音乐《去郊游》以参观果园，孩子们的兴趣就被调动了起来。
所以学习歌曲的过程很顺利，孩子们很快就记住了歌词，对于歌曲的旋律孩子们也很快的掌握了。在根据歌词内容创编的环节孩子们都非常的投入，在活动中我并没有准备太多复杂的教具，但是这也让我看到了孩子们的想象力是多么的丰富。
根据第一句歌词：树上许多红苹果，我问孩子们：“苹果长在哪啊？”孩子们就能马上说出“在树上” 。接下来我念歌词给孩子听的时候，我觉得如果我能将歌曲的题目先念出来或许就会更好，不过后来想想，既然是音乐课应该是先让幼儿听听音乐而不是先年歌词。
从教案上来看，我忘记了让孩子听MP3的音乐，让他们熟悉音乐的节奏，这让我感到非常遗憾。然后在让幼儿进行歌词创编活动，我问：‘除了红苹果，你还吃过什么水果？孩子们的回答让我感到很高兴，因为孩子们都能够说出自己喜欢的水果，如：香蕉，梨子、葡萄等等。”
不过这里有一个小错误，我只顾着让孩子说水果，却忘记让孩子动脑筋说说水果的颜色，如：黄香蕉、紫葡萄、黄梨子等等，如果在创编的环节上再加上让孩子说出水果的颜色，也许整个环节就会更完整，也更提高孩子的思维能力，不过幼儿通过也能通过仿编体验到了其中的快乐，兴趣非常高。从活动过程来看教学活动虽然简单、清晰，一环扣一环，层次递进，但是孩子智慧火花的碰撞，让活动高潮迭起。
在教学活动中，如果能好好利用这一点，就让教学活动有了充满活力。通过本次音乐活动，我觉得更多的看到了孩子们身上的闪光点。
我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。当我们准备一个音乐活动时，首先教师要带着饱满的情绪，才能感染幼儿真正融入到教学中。
我们要善于观察，善于发现孩子的想象力，善于引导孩子的兴趣，会发现很多乐趣，在以后的音乐活动中，我作为一名执教者，并不只是让孩子学会唱这首歌，而是要真正的要让孩子体会到音乐的乐趣。
2.幼儿园一周教育反思一周的教学工作，紧张而又忙碌的结束了，在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比较显著。
前几次有个别幼儿经常出现尿湿裤子的现象，孩子们由于贪玩总会出现这种情况，而这就需要老师去给孩子们多提醒日常的生活中多去引导多去讲述，让孩子有一个好的日常习惯，在经过老师不断的引导和努力，这周这种情况在没有发生过。在教学过程中孩子们对所学习的内容能够及时的掌握，对于课堂纪律孩子们能够很好的去遵守能认真去听讲。
但有个别幼儿不愿回答老师提出的问题也不愿意上课积极发言，总会小手撑着小脑袋不知在想什么。小班的孩子由于年龄小自控能力差注意力只有5--10分钟作为老师能够很好地利用这段黄金时间来把课堂的内容讲述贯穿到位，在保育与教学的活动中作为教师始终要坚持以一颗耐心加爱心去呵护每一位幼儿。