因此我和我的孩子们都愿似它 ， 拥有文雅的气质 ， 高贵的品格 。二、总结上学期不足 1范文参考写作网 ， 教您怎样写范文 卫生 （1）孩子都能打扫卫生 ， 但是不够认真 ， 态度不端正 ， 不准时、不守时、不积极 ， 马马虎虎 。
（2）不能保持好教室卫生 。随手乱扔果皮纸屑 ， 见到垃圾不主动捡等 。
2纪律 （1）课前读 。
3.读书 活动总结怎么写读书活动总结 为进一步丰富校园文化生活 ， 努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围 ， 全面提高学生的语文素养 ， 培养综合实践能力 ， 激发学生课外读书的兴趣 ， 养成良好的阅读习惯 ， 在校园内形成热爱读书的良好风气 ， 促进学生的前面发展 ， 切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣 ， 扩大阅读面 ， 增加阅读量 ， 提倡少做题 ， 多读书 ， 好读书 ， 读好书 ， 读整本的书 。”
的新课程理念 ， 结合我校实际情况 ， 在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：一、建立保障机制1、固定阅读时段 ， 每天早读10分钟 ， 每周设1课时阅读课 ， 在语文教师指导下进行 ， 主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等 。2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法 。
把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点 ， 引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物 ， 从读书中获得身心的愉悦感 ， 从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣 。3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件 。
学校积极充实学生读物 ， 规范学校图书借阅的管理 ， 充分利用、积极开发学校现有阅读资源 ， 为学生创造良好阅读环境 。班级建立图书角 ， 集体购书和学生互相交流个人图书 ， 实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊 ， 鼓励学生积极购书读书 ， 指导学生进行网上阅读 。
4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等 ， 营造良好的课外阅读氛围 。积极开展评选 “读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动 ， 并将成绩记入学生素质考察档案；语文考试、考查增加能够考查学生课外阅读情况的题目 ， 充分发挥评价的激励作用和导向功能 ， 调动学生和教师、家长的积极性 。
二、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言 ， 是一种传递信息的独特的交往形式 ， 蕴含着巨大的潜在的教育意义 。各班根据实情制定切实可行的活动计划 ， 落实三个“一” ， 即读好一本书——师生携手共读一本书 ， 读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做 ， 边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样 ， 实践一种读书精神 。
充分利用黑板报 ， 适当布置些有关读书的名言、方法等 ， 渲染读书的气氛 。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书 。
学生可以按照规定的时间到图书室借阅 ， 或以班级为单位集体借阅 ， 图书也可开架借阅 ， 供学生自由选择 ， 进行自主性阅读 。2、设立班级图书角：以学生捐赠为主 ， 加上由学校统一给各班购置的图书 ， 每隔一大周同年级各班互相调换 ， 每大周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书 ， 提高图书的流通率 。