3. 读书征文包含两层含义 ， 一是指组织方开展的读书征文活动 ， 一是指参与活动所撰写的读书征文 。
4. 例文：读书不仅可以使我们开阔视野 ， 增长知识 ， 培养良好的自学能力和阅读能力 。我们从小就在充满书的环境中长大 ， 我们应该时很爱读书的 。不识字的时候 ， 我们可以看书中的图画；后来识字多了 ， 看的书可真谓是包罗万象 ， 从头脑思维到自然科学 ， 从童话故事到报纸杂志 ， 从诗词散文到世界名著 。书柜里的书记录着我们的成长足迹 ， 在那里能找到我们每个年龄段读过的书 ， 也能找到我们曾经拥有过的“迷恋”和“梦” 。书充实了我们的生活 ， 带给了我们无比的快乐 。从书中我们不但了解了祖国的悠久历史和灿烂文化 ， 知道了各国的风情习俗 ， 自然学到了很多自然地理方面的知识 。有的同学不爱读书 ， 觉着书很无聊 。其实不是这样 ， 书会带给我们很多乐趣 ， 会带给我们很多欢乐 ， 会带给我们很多知识 。如果你肯静下心 ， 坐下来好好读一本书 ， 你就会觉得 ， 书中的所有乐趣、所有欢乐、所有知识都会映在你的眼前 。
5.读书计划怎么写【唉 ， 让我来帮帮你吧~】
看我出招————
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯 。”读书使人进步 ， 读人明理 ， 一本好书能给我们带来无尽的乐趣和享受 ， 甚至使我们终身受益 。苏霍姆林斯基要求教师要“读书 ， 读书 ， 再读书！”阅读应成为教师的一种基本生活方式 。在阅读中与大师对话、与社会对话、与自然对话、与自己的心灵对话 ， 在对话中与学生一起成长 。
读书使人明智 ， 读书使人聪慧 ， 读书使人高尚 ， 读书使人文明 ， 读书使人昌理 ， 读书使人善辩 。为了促进教学实践与理论的结合 ， 提高自己的政治、业务水平和师德修养 ， 使自己的教育教学行为更能符合时代的要求 ， 以满足学校教育教学工作的需要 ， 读书不仅是满足自己的精神需要 ， 不断充实自己 ， 也能通过这样的途径学习他人的先进经验 ， 让自己能更加胜任教育教学工作 。特制定如下的读书计划 。
一、读书目标：
1、通过读书活动 ， 转变教育观念 ， 提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力 。
2、通过读书活动 ， 使自己业务精良 ， 胜任新课程教学 ， 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师 。
3、通过读书活动 ， 树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观 ， 建立新型的师生关系 ， 塑造良好的教师形象 。
4、通过读书活动 ， 丰富自身个人文涵养 ， 强化自身修养 ， 使自己的精神世界变得更为丰富多彩 。
二、在我的读书活动中我将遵循以下思路：
1、坚持“读书促进思考 ， 思考促进成长”的原则 ， 将精读与泛读相结合 ， 读书时及时记下自己的读书体会 ， 将读书与反思相结合 ， 不断促进自己的专业成长 。
2、参与网络与周围的读书沙龙交流 ， 积极发表自己的读书点滴体会 。
3、充分利用网络资源 ， 开展网上电子阅读 ， 开阔自己的视野 。