小数乘整数的教案怎么写( 七 ) _小数

教学目标：1、通过学习，使学生理解方程的含义，知道像X+50=150、2X=200这。软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-04-08 16:21:27 小学数学第九册全册教案（人教版）[五年数学教案]人教版小学数学第九册全册教案1小数乘法2小数除法3观察物体4简易方程量一量找规律5多边形的面积6统计与可能性铺一铺7数学广角8总复习一小数的乘法和除法1.小数乘法第1课时一、教学目的1.使学生理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算方法，并能正确地进行计算2.向学生渗透事物之间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。
3，提倡学生从不同的角度去思考，用自己喜欢的。软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-04-08 16:10:29 人教版小学数学第十册教案[五年数学教案]1图形的变换2因数与倍数3长方体和正方体。
.第一单元1、数据的收集和整理教学内容：教材1-2页，例1及练习一中的1、2、3题。
一、学法引导：指导学生观察、动手操作，学习新知二、教学重点：学会用画，‘正”字法对数据的收集和整理的方法。三、教学难点：用画“正”字法对数据的收集和整理的方法。
四、教学步骤：（一）铺垫孕伏：复习：投影出示第1页复习题。1.学。
软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-03-17 16:39:29 新课标人教版五年级数学上册教案[五年数学教案]新课标人教版小学数学第九册教案第一单元小数的乘法教材分析教学要求：1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。
2、能正确地进行。软件大小：未知运行环境：Win9X/2000/XP/2003/授权方式：免费版推荐级别：2008-03-13 15:20:50 浙教版五年级下期数学教案[五年数学教案]浙教版五年级数学教案下册。
8.小数乘小数的说课稿该怎么写才好《小数乘小数》说课稿一、研究教材 1、教材分析本节课的内容是小学义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第一单元“小数乘法”中第二节“小数乘小数” 。
小数乘小数是在学生学习了小数乘整数，整数乘小数以及整数乘法的基础上进行的，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。本节课教材的编排是以油漆黑板的活动引入小数乘小数的学习，由计算长方形黑板面积引入两个因数都是小数的乘法计算，让学生感受到生活中的许多问题的解决都离不开小数乘法，当学生列出“3.1*1.2”的算式来求长方形玻璃的面积时问题油然而生：“两个因数都是小数怎样计算呢？”学生根据小数乘整数的计算经验，自主尝试，小组合作，再一次用转化的方法将小数乘法转化成整数乘法来计算，使学生又有了一次用转化的方法来解决新知识的体验。
2、教学目标：⑴理解小数乘小数的计算方法，掌握小数乘小数的计算法则，并能运用法则进行计算。⑵能运用积的变化规律进行小数乘小数的计算方法的推导。
⑶培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。3、教学重点：小数乘小数的计算方法。
4、教学难点：运用积的变化规律进行小数乘小数的计算方法的推导。二、教法、学法教法：数学课堂教学要注重发展学生思维、提高学生能力，着眼于学生可持续发展能力的培养。