|东西问｜杨庆祥：世界读书日，如何“让莎士比亚找到你”？( 二 ) |世界读书日|东西问|中新社|中

当然有声书也有它的局限。目前较受欢迎的主要是一些小说、励志类作品、人物传记、历史科普等内容，共同点是相对通俗易懂。
整体而言，我对读书介质的拓宽持非常正向的看法。有声书和纸质书各自满足不同阅读需要的人群，不会有所谓有声书挤压纸质书发展空间的问题。相反，科技的发展一定会出现不同的媒介或者介质，这些符合对阅读更个性化和多元化的期待。

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2020年上海书展上的数字智能阅读“听书体验” 。中新社发陈玉宇摄
中新社采访人员：人们每天生活在海量的信息潮涌中，当知识变得唾手可得之后，读书的原有功能比如求知、修养等似乎都受到影响。您如何看待人们的阅读能力？
杨庆祥：过去我们多少对阅读有一种精英式的、人文主义式的想象，其实阅读本身有多种面向，有时是为获取实用信息，有时候是为了娱乐或者放松身心，有时候甚至是为了社交。每一种阅读面向都有其情感逻辑和价值获得。
多媒介的传播方式让我们对世界的认识理解变得非常开阔，但信息的大量涌入和读取也极有可能导致信息的单方面传导，形成所谓的“信息茧房”状态，大数据的筛选和推送则让情况变得更糟。比如在手机端，读者读到的可能只是大数据认为读者想看的，这实际上会导致阅读信息的自我封闭。这一点是当代人在目前阅读环境中特别需要警惕的。
对阅读者而言，关键是要培养一种鉴别能力来处理海量信息。这其中的悖论是，如果读者想获得准确信息，就必须拥有更海量的信息。在“后信息化时代”的语境中，首先应该做的不是去拒绝，或者刻意切断一些信息接受渠道，而是应该通过更多没有成见的自由阅读去获得更强的判断能力。这种判断力决定了一个人是否能成为一个有能力的阅读者。
过去，判断有能力阅读者的主要依据是能够获得多少知识和信息，现在判定的标准已经发生改变。能够从不间断海量信息里区别哪些是有价值的信息、哪些是跟自己真正有关系的信息，这才是一个真正有能力的阅读者，也是时代的阅读状况对每个阅读者提出的挑战。

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北京地铁车厢里的乘客们。中新社采访人员侯宇摄
中新社采访人员：触屏时代，太多信息在吸引阅读的同时也在分散人们的注意力，您对“碎片化阅读会毁掉阅读”的说法持何观点？
杨庆祥：我本人不太认同这个观点。首先，我不认为所谓碎片化阅读是触屏时代造成的，阅读本身就有各种形式，这是阅读个体化的必然表现。
其次，对标所谓的碎片化阅读，什么是完整化阅读呢？如果理解为真正沉下心完成一次大体量的阅读，那么这样的阅读形式其实一直以来都不属于大多数情况，这种阅读状态值得追求，十分珍贵，但因为方方面面的原因，实际上在很多人身上并非能经常发生。所以，现实中并不存在所谓完整阅读和碎片化阅读的二元对立。
我始终认为，形式上的东西不会影响阅读的意义。无论情感上还是认知上，真正有效的阅读是让人与文本获得一种亲密关系，不应对阅读进行等级的划分。 (完)
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