1.中班常识:认识肥皂怎么写活动班级:语训中班 执教者:陆雪梅
活动内容: 认识肥皂
活动要求:
1、通过用各种感官感知肥皂的特性,知道其用途是去污 。
2、能用较完整的语句表达“肥皂是怎么样”的相关句式 。
3、在吹泡泡的活动中,激发幼儿对科学活动的兴趣 。
活动准备:
形状、颜色、气味各不相同的肥皂若干;盛水脸盆、吹管若干根
活动过程:
(一) 通过摸摸、闻闻活动,引出肥皂话题
出示用布包裹好的肥皂
1、“今天陆老师给小朋友带来一样东西,请小朋友闻一闻并猜一猜是什么?”
(1) 请幼儿逐一闻,“这是什么味道的?”——香味
(2) “哪个小朋友动脑筋猜一猜这是什么?
2、“陆老师请小朋友摸一摸,并告诉我这是什么形状的?”——椭圆形
“现在有没有小朋友知道袋袋里面是什么?”
3、“陆老师打开给小朋友看看,是什么?”——肥皂
“这块肥皂是什么颜色的?”——白色
【大班肥皂用处大重难点怎么写】(二) 学习描述肥皂的外形特征
1、“陆老师这里呀,有许多许多肥皂,我请小朋友每个人来拿一块肥皂,请两个两个小朋友互相说说自己手里的肥皂是什么味道,什么形状和什么颜色的 。”
——“我手里拿的肥皂是香的,**形的,**颜色的 。”
2、请一名幼儿发言 。
(三) 认识新的肥皂
“小朋友来闻闻这块肥皂是什么味道的?”——药味
总结:刚才我们看了那么多肥皂,肥皂闻起来有香的、有臭的,还有有药味的:肥皂有正方形的,有椭圆形的、有圆形的还有五角形的,有白颜色、红颜色、黄颜色和蓝颜色的 。”
(四) 操作实验,感知肥皂遇水后的特征
“哎呀,陆老师的手脏了,我们一起来洗洗手吧!”
“肥皂摸起来是什么感觉”——滑滑的
“搓一搓会怎么样?”——搓一搓会有许多泡泡
幼儿练习说句“肥皂摸起来滑滑的,搓一搓会有许多泡泡 。”
(五) 了解肥皂的用途
幼儿洗完手,拿毛巾擦手 。
“哎呀,毛巾脏了怎么才能让它变干净呢?”——用肥皂洗毛巾
“肥皂还可以做什么?”——肥皂可以洗澡、洗头、洗手还可以洗衣服
(六) 玩吹吹泡泡的游戏,体验科学活动的乐趣
“肥皂的本领这么大,它还可以和小朋友一起做游戏呢 。”
2.如何写好幼儿园教案以及重难点原发布者:李鹏亚
幼儿园教案的重难点【篇一:幼儿园各领域教案】活动名称:秋天的树叶科学领域活动目标:1、通过观察秋天的树叶,感受树叶的多样性 。2、学习、比较树叶的异同,并进行分类 。3、乐于参与探索活动,愿意在集体面前大胆表述 。活动重点:通过各种感官认识树叶,感知树叶的多样性,秋天树叶颜色的多样性 。活动难点:通过比较树叶的不同,能够区分树叶,并进行分类 。活动准备:各种秋天的树叶,图片活动过程:一、开始部分1、教师:小朋友,你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?2、教师:到了秋天,树上的叶子会有什么样的变化呢?幼儿自由谈论并回答老师的问题 。3、教师小结:秋天到了,树上的叶子很多都会变颜色,有的变成红色,有的变成黄色 。等到深秋的时候,秋风一吹,叶子就会随秋风飘落 。二、基本部分引导幼儿观察树叶,大胆地说出它的外形特征1、教师:小朋友,把你们的树叶拿出来吧!2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征,认识它们的名称 。教师:小朋友,你们认识这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢?引导幼儿观察并说说树叶的名字 。引导幼儿根据树叶形状表达树叶像什么:柳树的叶子像小船,银杏树的树叶像扇子,松树的叶子像针,杨树的叶子像颗心 。3、教师让幼儿摸一摸这些树叶,会有什么样的感觉 。然后再闻一闻,它又有什么样的味道 。4、请幼儿交换观察树叶教师:这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不一样吗?哪里不一样
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