托班小鸟教案怎么写( 二 ) _小鸟

2.出示课件：点播厅——赏一赏 A.欣赏精彩题目。B.欣赏精彩内容，同学们最想欣赏哪个题目？师：欣赏了这两篇习作，同学们一定有很多话要讲，谁先来讲一讲？生；讲。
师：谢谢同学们的精彩赏评，也谢谢俩位小作者的精彩朗读。3.出示课件：展示台------品一品。
A.小组赏读：请同学们先在小组里读读自己习作中最满意的片段，然后再推荐出其中最优秀的片段让同学们互相欣赏。B.集体交流： a.各小组先说说你们所推荐的优秀习作片段，说出推荐的原因，然后请朗读这一片段。
b.欣赏三、四个习作片段，请同学们谈谈感受。c.师生共同评价、感悟习作方法。
4.治疗室------评一评。出示两篇习作，教师引导学生根据本次习作的要求提出修改意见和建议。
师：读一读，想一想。提出修改建议。
生：提出建议。4.自助餐-----改一改师：同学们，在刚才的交流评赏中，你们得到什么启示了吗？生：具体谈。
师：同学们，看来你们的收获真不少。现在一起进入自助餐厅（出示课件），自主修改作文（要求学生边读边改，再同桌互提建议，最后进一步修改完善自己的习作） 5.延伸。
师：常言道：文章不厌百回改，只有细心琢磨，精心修改，才会写出好的作品，我相信你们在老师、同学、家长和你自己的努力下写出一篇篇令人赞赏的好文章。六.总结谈话，产生共鸣。
师：刚才同学们的文章给我的感触很深，从你们的文章中我看到的已不再是那只可怜的小鸟，而是你们给小鸟的一份关爱，给生活的一份责任，给未来的一道绚丽彩虹。播放音乐：《爱的奉献》【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。
3.我是一只小小鸟亲子游戏幼儿托班教案怎么写幼儿园教案：我是一只小小鸟教师：屈老师习作目的： 1.从学生的兴趣入手，从写作的内容入手，提高学生的作文能力。
2.通过教学唤起学生的环保意识，并教育身边的人。3.习作重点：创设情景让学生感想敢说，进而落实到行动上。
【托班小鸟教案怎么写】 4.教具准备：课件录相磁带。5.课前准备：拍手歌。
“绿色家园”拍手歌你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣. 。你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。
你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿。
你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。
你拍九，我拍九，青山常绿山常有。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。
写作指导：一.谈话导入，创设情境。同学们，我们都有一个美好、温馨的家，在爸爸妈妈的呵护下健康，快乐的成长，可有一只小鸟却无家可归了，这是为什么呢？二.播放课件，进入情境。
1.展示画面《我是一只小小鸟》动画 2.老师提出问题。a你此刻的心情怎样，你想说些什么呢？ b假如你就是这只小鸟，你又会说什么？ c哪些镜头给你的印象最深，能说说吗？ 3.联系生活，感受情境。
师：那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢？请小组交流一下，再汇报。a交流汇报 b表演〈针对猎人打鸟，一生演猎人，一生劝说〉师：针对我们生活中遇到的情景，你有什么想说的吗？（保护环境、植树造林……）小结：师：世界上的万物都需要一个舒适的环境，为了让我们生活的这片热土，天更蓝、山更绿、水更清，让我们都行动起来吧！爱我家园。
板书：爱我家园三.指导写作，描绘情境。师：刚才呢大家说得生动，演得精彩。