托班小鸟教案怎么写 _小鸟

1.幼儿园小班五只小鸟教案要怎么写活动设计背景
通过歌曲《5只小鸟》，因此我设计了5以内的加减法运算，使幼儿能在轻快的音乐中学习加减法。
活动目标
1.感受歌曲《五只小鸟》所表达的欢快情绪。
2.能够进行5以内的加减法运算。
教学重点、难点
重点是：怎么样算五以内的加法和减法。
难点是：怎么样区分加法和减法的意义。
活动准备
1.幼儿用书《开心的我》和《五以内的加法》，录音磁带歌曲《五只小鸟》。
2.录音机，教具小鸟5只。
活动过程
一欣赏歌曲《五只小鸟》
2.我是一只小小鸟亲子游戏幼儿托班教案怎么写幼儿园教案：我是一只小小鸟教师：屈老师习作目的： 1.从学生的兴趣入手，从写作的内容入手，提高学生的作文能力。
2.通过教学唤起学生的环保意识，并教育身边的人。3.习作重点：创设情景让学生感想敢说，进而落实到行动上。
4.教具准备：课件录相磁带。5.课前准备：拍手歌。
“绿色家园”拍手歌你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣. 。你拍二，我拍二，人和动物好伙伴。
你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。
你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约能长寿。
你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。
你拍九，我拍九，青山常绿山常有。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。
写作指导：一.谈话导入，创设情境。同学们，我们都有一个美好、温馨的家，在爸爸妈妈的呵护下健康，快乐的成长，可有一只小鸟却无家可归了，这是为什么呢？二.播放课件，进入情境。
1.展示画面《我是一只小小鸟》动画 2.老师提出问题。a你此刻的心情怎样，你想说些什么呢？ b假如你就是这只小鸟，你又会说什么？ c哪些镜头给你的印象最深，能说说吗？ 3.联系生活，感受情境。
师：那么在我们生活中有没有类似镜头的场面呢？请小组交流一下，再汇报。a交流汇报 b表演〈针对猎人打鸟，一生演猎人，一生劝说〉师：针对我们生活中遇到的情景，你有什么想说的吗？（保护环境、植树造林……）小结：师：世界上的万物都需要一个舒适的环境，为了让我们生活的这片热土，天更蓝、山更绿、水更清，让我们都行动起来吧！爱我家园。
板书：爱我家园三.指导写作，描绘情境。师：刚才呢大家说得生动，演得精彩。
同学们，你们的心声就是小鸟的心声，你们替小鸟发出呼吁，能不能把它记录下来呢？ 1.你准备怎么写呢？ a按顺序：描绘画面，先写……再写……最后写…… b按体裁：叙述故事，可以发出倡议，可以写封书信，也可以写诗…… 板书：爱我家园：书信、自述、童话、建议书…… 2.你准备定什么题目？ 3.师小结：不管以什么形式写，表达一个中心“保护环境，爱我家园” 四.再次入境，升华主题。1.看录相。
师：是的，保护环境，人人有责。其实在我们的生活中已经有了这么一个环保卫士，他为了把我们的家园建设的更加美丽、富强。
正在默默的奉献着自己的一切，他就是—— 生：杨乃喜师：同学们现在让我们用自己喜欢的方式来表达对杨乃喜伯伯的敬意。（看录相）师：你们再看在杨伯伯带动下，我县人民都纷纷行动起来啦。
（看录相）师：这是4月10日我县第一个爱城日的情景。师：从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。
为了我们的家园，我们小学生该做些什么？怎么做？五.作文讲评，指导修改。1.出示课件：静心听伙伴的交流、发现、学习他（她）的长处，说出自己的想法和建议。