教育工作者如何更好地与学校的CTE计划联系 _生活百科

职业技术教育 (CTE) 项目一直在教育体系中发挥着重要作用。CTE 为年轻学习者的需求领域提供宝贵的职业技能和实践学习机会，为更传统的学术课程提供健康的补充。

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在大流行后的世界中，有迹象表明 CTE 将成为学校教育中更加重要的组成部分。一年多来仅限于通过计算机屏幕学习，学生可能会将 CTE 的体验视为更积极参与教育的令人耳目一新的机会。学生和家长也可能更清楚哪些类型的职业被认为是“必不可少的”，并探索可能更能证明大流行的技术行业和技术工作的途径。
将这些不断变化的优先事项添加到建筑等关键行业的持续斗争中，以满足对技能和劳动力不断增长的需求意味着 CTE 现在可能变得比以往任何时候都更加重要。人们对动手学习的兴趣不断增长，而雇主则迫切希望有更多有才华的专业人士加入。
然而，CTE 项目仍然面临挑战。关于职业教育的旧污名和刻板印象依然存在，即使在大学债务危机加剧的情况下，不断鼓励学生攻读四年制学士学位，而不是寻求其他职业培训选择。由于大学准备仍然是学校的主要关注点，因此对职业和技术教育计划的资金和支持通常是有限的。CTE 教师可能会觉得他们被看待的眼光与其他课程的不同，他们在与学校社区其他成员之外的孤岛中运作。
了解 CTE 在不久的将来将发挥的关键作用以及对国家重要行业长期健康的影响，学术教师、辅导员和管理人员采取措施与学校的 CTE 计划进行更多互动并更好地将他们融入学校社区。在 CTE 和学校的其他部分之间建立关系有助于克服那些旧的污名，并为每个参与者创造更多的成功途径。
这里有一些方法可以让您与学校的 CTE 课程和教师建立更好的联系。
与您学校的 CTE 计划合作
CTE 课程适用于许多不同的项目。这些项目让学生有机会练习和磨练他们的手艺，但它们也会产生有用的有形最终产品。
在制定项目作业时，CTE 教师可能会考虑合作机会，从而使学生和整个学校都受益。
例如，如果您帮助管理学校的戏剧俱乐部并需要为即将到来的戏剧制作布景，您可以联系您学校的建筑行业指导员寻求合作。木工学生可以使用这样的项目来练习各种任务，例如测量和切割木材、组装小结构和绘画。CTE 学生获得经验，而戏剧系获得帮助制作戏剧。
另一种合作形式是请 CTE 代表在学术课堂上担任演讲嘉宾，举例说明如何将不同的概念和理论付诸实践。整个学校都教授科学、技术、工程和数学 (STEM)，但 CTE 研讨会是少数可以使用 STEM 原则进行实际行动的地方。让 CTE 课程提供演示可以帮助其他学生了解他们为什么要学习他们的内容，还有助于在学校不同部分之间建立尊重和融洽关系，否则这些部分可能不会互动。
庆祝您的 CTE 计划
就像赢得州足球锦标赛冠军或在您所在州名列前茅一样，成就值得庆祝。重要的是，您学校的 CTE 课程在取得重大成就或举办特殊活动时也能感受到爱。
课程和讲师可能会争夺各种荣誉，例如学校港口货运工具卓越教学奖。这项年度表彰向公立高中技术贸易教师颁发了超过 100 万美元的奖金。
工艺学生也有很多机会获得认可。对于有 SkillsUSA 分会的学校，会员可以参加不同的工艺锦标赛，每个州的工艺顶尖学生可以晋级参加全国锦标赛。CTE 学生还可以参加诸如Build Your Future's I BUILT THIS! 之类的比赛。视频比赛，他们可以在那里拍摄他们的建筑项目以获得获胜的机会。
在这些比赛中表现出色的学生反映了他们来自的培训计划，可以为他们的学校带来很多支持和关注——学校应该以实物形式庆祝他们。