1. 拼音教案怎么写 1汉语拼音 a o e
教学目标：
1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读 ， 学习普通话 。要学好汉语拼音 。
2、学会a o e三个单韵母 ， 认清形 ， 读准音 。
3、认识声调符号 ， 在教师指导下正确认读带调的三个单韵母 。
4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母 。教学重点：a o e的发音和韵母带调读 。
教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声 。
课前准备：投影片和字母卡片（带声调 ， 不带声调）
第一课时
课时目标：知道学拼音的用处 ， 学会单韵母a ， 认识声调符号 ， 在老师的指导下学读四声 。
教学过程：
（一）谈话揭题 。小朋友 ， 从今天起我们要学习汉语拼音了 。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书 ， 还会
说一口好听的普通话 ， 想学吗？大家一定要用心地学 。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大 ， 识字读书要靠它 ， 帮我学好普通话 ， 看谁学得顶呱呱！
（二）教学单韵母a。
1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌 ， a a a 。教师范写a 。
2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时 ， 嘴巴是→张得大大的 。
3、教师示范发音 ， 学生听音 ， 看口形 。学生模仿发音 ， 教师边检查边领读 。
4、发音要领：发音时嘴巴张大 ， 唇形自然 ， 声音响亮 。
教顺口溜：张大嘴巴 ， a a a 。
5、看投影片记字形 。覆盖a 的字形 ， 与小姑娘的头部重合 。看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋 ， 头上还扎着一根小辫子 。）抽拉投影片 ， 使 a 和小姑娘头部分离 。
用儿歌帮助记字形 ， “圆脸小姑娘 ， 小辫右边扎 ， 要问她是谁？就是a a a。”
（三）教学a的四声 。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子 。（出示）它们戴上不同的帽子 ， 读起来的声调也就不同了 。这四顶帽子就是“声调符号” ， 我们根据符号读韵母 。
2、ü戴上了第一顶平平的帽子 ， 就是第一声 ， 读音也是平平的 。（教师发音 ， 学生跟读 。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子 ， 就是第二声 。读的时候就像有人问你话 ， 没听清时 ， 你会问：“á ， 你在说什么？”就是这个音 。领读 ， 模仿 ， 轻读 ， 读准á 。（用手势助读 。）ǎ戴上了第三顶帽子 ， 就是第三声 。音又不同了 ， 由高到低再到高 ， 形状像个钩 。（教师发音 ， 学生跟读 。）à戴上了第四顶帽子 ， 从左上到右下的帽子 ， 就是第四声 。我们读时声音
要从高到低 ， 就像惊叹：“à ， 你来了！”
3、学生以手势助读 ， 也可以用简明确切的儿歌帮助记忆 。
2. 如何正确书写拼音 v1.学会a、o、e三个单韵母 ， 读准音 ， 认清形 ， 正确书写 。
2.认识声调符号 ， 掌握a、o、e的四个声调 ， 能直接读出带声调韵母的音 。3.认识四线格 ， 学习使用四线格 。
重点：a、o、e的音、形教学 。难点：掌握o的发音 ， 学会a、o、e的四声 。
第一课时 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母 ， 读准音 ， 认清形 。2.认识声调符号 ， 掌握a、o、e的四个声调 ， 一、导入新课 同学们 ， 有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音 ， 因为学会了汉语拼音 ， 你们自己就可以读带有拼音的故事书 ， 而且还能学会很多的汉字 。