三、结构内容小石潭记：发现小石潭——移步换景 潭中景物——特写镜头 小潭清流——形象比喻 潭中气氛——寓情于景 记录同游者抒发在寂寞处境中悲凉、凄苦的情感四、疑难问题：1、如何理解文中作者所流露的“乐”和“忧”的情感 。
3. 文言文总结 《晏子使楚》一、文言知识1、通假字圣人非所与熙也（“熙”通“嬉” ， 开玩笑）缚者曷为者也（“曷”通“何”）2、古今异义寡人反取病焉（病：古义指辱；今义为疾病）王曰 ， 何坐（坐：古义指犯罪 ， 今义为坐下）3、一词多义使：晏子将使楚 （出使） 上使外将兵（派）闻：楚王闻之（听说） 但闻屏障中抚尺一下（听见）谓：谓左右曰（对） 太守谓谁（是）习：齐之习辞者也（熟练） 学而时习之（复习）固：齐人固善盗乎（固：本来） 汝心之固（顽固）4、文言句式何以也（倒装句 。
何以 ， 即“以何”）橘生淮南则为橘 ， 生于淮北则为枳（省略句）5、整体感知：《晏子使楚》这则古诗开头即点明事情的起因：晏子将使楚 ， 楚王欲辱之 ， 楚王的手下献计欲共同侮辱晏子 。晏子到出国后 ， 楚王及手下按计划上演一出诬齐人为盗的假戏 ， 而机智、善变的晏子则用“橘生淮南则为橘 ， 生于淮北则为枳”的事实 ， 用类推的方法进行反驳 ， 挫败楚王的阴谋 。
6、文章结构：晏子使楚：晏子将使楚（起因） 楚王和手下预谋侮辱晏子（发展） 晏子反驳楚王（高潮） 楚王低头认输（结局）晏子：机智、善辩、勇敢的政治家、外交家7、写作技巧：展示了高超的语言艺术晏子既要反驳楚王的诬蔑 ， 又不能激怒楚王 ， 因此在反驳时 ， 他“避席”以对 ， 显示其庄严的态度 。但在说话时 ， 又非常注意把握分寸 ， 寓刚于柔 ， 把十分确定的、反击对方的语言 ， 用模棱两可、揣度、疑问的形式表达出来 ， 用“婴闻之”留有余地 ， 用“得无”“邪”等一类虚词 ， 使语气变得委婉 ， 既维护了祖国得尊严 ， 又不至于使对方过于难堪 ， 以致损害两国关系 。
晏子在反驳过程中以子之矛 ， 攻子之盾 ， 义正词严而又不卑不亢地折服了楚王 ， 显示了睿智的思维和高超的语言艺术 。对人物形象的刻画十分成功晏子：机智勇敢、灵活善辩的政治家风度 ， 不辱使命、有理有节的外交家风度跃然纸上 。
楚王：趾高气扬、自作聪明、傲慢自大的神态 ， “聪明反被聪明误”的窘态表现无余《人琴俱亡》一、文言知识1、一词多义亡：而子敬先亡（死） 亡羊补牢（丢失）今亡亦死 ， 举大计亦死（逃跑）河曲智叟亡以应（通无 ， 没有）已：此已丧矣（已经）惧其不已（停止）已而夕阳在山（不久）了：语时了不悲（完全） 细若蚊足 ， 钩画了了（清清楚楚）绝：因恸绝良久（气息中止）以为妙绝（极点）沿溯阻绝（断）群响毕绝（消失）2、文言句式何以都不闻消息（倒装句 。何以 ， 即以何）二、整体感知本文写的时王子猷于王子敬深厚的兄弟之情 。
第一句写了弟弟子敬先亡 ， 然后写子猷通过“都不闻消息”推断子敬已经死了 ， 但其说话时语不悲伤 ， 给人们留下疑团；去奔丧的途中 ， 子猷一路不哭 ， 更加加深疑问；待盗悼念时 ， 通过写子猷掷琴 ， 表现了对弟弟独特的悼念方式 ， 结尾“月余亦卒” ， 使我们明白了子猷之所以对“子敬先亡不悲痛” ， 是因为他知道自己也不久于人世 ， 到那时就和弟弟又在九泉之下相见了 。全文基调低回 ， 以不悲更突出其悲 。