让学生到小组表演，会给学生提供展示自己的机会，他们定会充分展现自我 。总结：小结：大家说得很对，同样是自家人，可是对待亲戚还是要有礼貌，对长辈我们要尊重，对年龄小的晚辈我们要谦让，这样才能使我们和亲戚之间的关系更加融洽和谐，使我们的大家庭更和睦，更幸福 。
让我们做家中的小天使让我们的大家庭变得更开心，更美好 。
10. 幼儿园大班国学勤俭教案 设计意图：
勤俭节约是中国人的传统美德，然而，近年来随着人们生活水平的提高，许多人渐渐淡忘了这个传统美德 。许多家长本着“再苦不能苦孩子”的观点，对孩子在生活上照顾得无微不至，物质上有求必应，出现了一些孩子在吃、穿、行上的攀比现象 。在幼儿园经常会发现只咬一口就被扔掉的点心、没关的水龙头、画了聊聊数笔的图画纸……看着这些无谓的浪费，我深深感到，要继承和发展中华民族这一传统美德，必须从娃娃抓起 。结合我们的孩子在幼儿园学习和生活中存在很多浪费的现象，我设计了这节课 。
活动目标：
1.通过活动使幼儿懂得节约的重要性 。
2.懂得节约要从平时的一点一滴做起 。
3.使幼儿从小养成节约的好习惯 。
活动准备：
1.收集废弃的牙膏管若干 。
2.生活中有关节约和浪费的多媒体课件 。
3.自制教玩具 。
活动过程：
一、以操作“挤废弃的牙膏管”引入，帮助幼儿发现废弃的牙膏壳里还有一些没有用完的牙膏 。理解浪费的概念 。
二、让幼儿结合生活经验，讨论生活中的浪费现象 。
讨论：你在生活中还看到了哪些浪费的现象？（请幼儿回答）
三、观看PPT，引导幼儿发现身边的浪费现象，了解相关节约的方法 。
过渡语：老师这有一些图片和录像，我们一起来看看 。
（一）观看PPT： 餐桌上的浪费和饥饿的孩子 。
提问：你看到了什么？为什么要节约粮食？生活中我们应该怎么做到节约粮食？（幼儿讲述）
（二）观看录像：幼儿洗手和餐后漱口的情况和缺水的现象 。
提问：他们是怎么洗手、漱口的？浪费水会造成什么情况？我们应该怎么做到节约用水？（幼儿讲述）
（三）观看录像：幼儿画画纸被丢弃在垃圾桶和砍伐树木 。
提问：你看到了什么？我们应该怎么样节约用纸？废旧物品可以如何再利用？垃圾要如何分类？（幼儿讲述）
（四）教师帮助幼儿提炼节约的三种方法 。
四、运用节约统计表，强化幼儿的节约行动 。
1. 师介绍节约统计表，对幼儿的操作提出要求 。
2. 幼儿根据自己平时生活中的节约行为，进行操作黏贴 。
3. 教师对节约行为进行统计，小结 。
六、活动延伸：“争当节约小能手
活动反思：
这节社会性活动我主要通过：
1. 通过“挤废弃的牙膏管”的操作活动为切入点，给幼儿浪费的概念 。
2. 开展“说说我们身边的浪费现象”活动 。让孩子们深刻体会，浪费现象普遍存在我们身边 。
3. 开展“观看图片和视频” 。像洗手、漱口、画画等这些现象其实在平时生活中很常见，但都不被孩子们重视 。当把这些现象以“曝光”形式展现在他们面前时，他们才发现树立节约意识的紧迫性和必要性 。让幼儿了解资源的紧缺，认识环境的恶化，感受到勤俭节约保护环境的重要性 。
4. 开展“共同寻找节约的办法” 。孩子们通过发现在在幼儿园、生活中存在的浪费现象，一起讨论解决问题的办法 。让幼儿意识到，从“不剩饭、不撒饭，把碗里的饭吃干净；洗完手关上水龙头，洗手水可以洗抹布、洗拖把、冲厕所等再利用，在家循环节约用水；纸张两面都能利用，然后再用来折纸，达到物尽其用的目的，等身边小事做起，让幼儿对勤俭节约有了一定的认识，让节约意识在孩子幼小的心灵生根、发芽、长大 。”