大学生个人学习计划大学生个人学习计划的写法( 二 ) _生活百科

25、“结果是过程的必然”是一个具有广泛适用性的公理，对于评价大学生的学习也同样适用。
26、传统的学习观点认为，课外阅读只是课业学习的补充。
27、其实不然。
28、依据“大学生学习学”的基本观点，课外阅读是现代高等院校重要的教育手段与途径，是知识经济时代大学生基本的学习形式之一，在大学生的素质养成过程中与课业学习具有同等重要的积极作用，对于大学生掌握科学的学习方法，养成终生学习的良好习惯而言，其意义更大。
29、课外阅读的计划项范围至少应包括：专业核心读物、专业相关读物、新兴学科读物、兴趣爱好读物及完善知识、技能结构的其他学科读物等。
30、所谓“读物”是一种泛称，包括学术专著、论文集、报刊杂志、音像影视资料等。
31、阅读的方法有精读和泛读之分。
32、精读是指要认真写出阅读笔记，对读物中所涉及的理论和观点要进行深入的思考，如能写出习作文章则是最好不过的了。
33、比如规定每天写出一篇五百至一千字的习作文章，体裁格式不限，但要限定写作的时间。
34、如此长期坚持，必有大成。
35、泛读是指随意性的翻阅，一本（篇、件）读物如能做出一个小卡片就更好了。
36、如此长期坚持，必有大用。
37、还有一个阅读“量”的问题，即读多少为好？理论上讲是开卷有益、多多益善。
38、但受时间的限制，所以不可能是无限量的。
39、记得我上大学时，有一位老师所提的建议是，每学期至少要精读40本书，即平均每周要读两本书，寒暑假要按一个学期的阅读量安排阅读计划，其中不包括报刊杂志的阅读量。
40、如此算来，四年本科相当于16个学期，可阅读640本书，加上教材和其他读物，相当于1000本左右的读书量。
41、这就是大学学习期间必须完成的最基本的知识积累。
42、其实，上述读书量与浩如烟海的出版物相比，也只不过是九牛一毛而已。
43、如果就此九牛一毛的读书量都完不成，则接受大学教育的质量必然要大打折扣，准确地说应是不合格的大学毕业生，对大学生的人生职业发展显然是非常不利的。
44、当代大学生课外活动的形式是丰富多彩的，如各种社团活动，班级、系、院、团委、学生会组织的各类文体活动，大学生自行安排的各种社会实践、兼职活动等，可以使大学生学到许多从书本上和传统观念的课堂上学不到的丰富的知识技能，对于完善大学生的知识结构和素质技能结构，积累职业生涯的宝贵经验，具有不可替代的积极作用。
45、所以，教育界、学术界把大学生的课外活动称之为“第二课堂”，是很有见地的。
46、对于大学生来说，参加课外活动也应该列入学习的计划之中，决不能随心所欲，盲目从事。
47、否则，其效能同样会打大折扣，甚至会产生意想不到的副作用。
48、可选择的策略是，积极参加院、系、班组织的各种集体活动；参加一两个影响较大或者自己非常感兴趣的社团组织，认真地参入其各项活动，努力争取对其决策产生某种影响，如能进入其决策层就更好了，就可以通过社团活动比较全面地锻炼自己的才能，充分展示自己的抱负。
49、此外，不管家庭经济状况如何，从二年级开始，最好能从事些社会兼职活动，比如做家教，可以通过自己的实际职业性劳动体会劳动者的酸甜苦乐，领悟父母兄妹师长等劳动者的艰辛，培育劳动者的情感和敬业精神；还可以通过社会兼职增加一些收入，改善自己的经济状况，缓解家庭的经济负担。

大学生个人学习计划 大学生个人学习计划的写法( 二 )

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