个人的成长环境怎么写( 二 ) _成长

就是这些外部的还有内部的环境（心理的变化）使他朦胧的意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的情况下，都可以活得多么好啊！从此他也迷上了读书。孙少平性格中应该培养起来了探索的东西，这对他的影响是潜移默化的，从后文可以看出，孙少平结束了在双水村教书的工作，来到了大城市黄原。
黄原对于孙少平来说是“新大陆”，虽然对于陌生环境有些不适应，但他并没有退缩。孙少安在分家时提出让少平回村，少平也没有同意，我们姑且不忍认为这是他探求性格的表现。
但再往后来，孙少平明确的表示了，尽管离家，哥哥又一次劝他一块合伙经营砖瓦厂，但他还是拒绝了。既然已经离开了老窝，就决心在外面的世界闯荡下去。
要是一辈子呆在双水村，就是发家致了富，他也会有一种人生的失落感。明显的孙少平性格中已经有了渴望探索的东西，正式由于这种东西才能使他赤手空拳的开始生活，不屈于大城市的震慑。
从中我们看出所谓环境，就是那些形成人物性格的客观条件。而典型即是形成典型人物性格罢了。
故环境的影响由此可见一斑。典型环境不仅是形成人物性格的基础，而且还逼迫着人物的行动，制约着人物性格的发展变化。
孙少平的成长在典型环境的激化开始了飞跃，由于姐夫王满银卖耗子药而被公社拉到工地上劳教，而家中的主心骨孙少安却不在家中。众人心里都没了依托。
典型环境将孙少平推上了复杂纠葛家庭事务的舞台。严酷的现实要求他立刻成为这个家的临时主事人。
孙少平在此刻自然而然的对家里担其责任来。从书中的描写，“以前，每当生活的暴风雨袭来的时候，他一颗年幼的心总要为之颤栗，然后迫使自己硬着头皮经受捶打。
一次又一次，使他的心脏渐渐地强有力起来，并且在一次次的磨难中也尝到了生活的另一种滋味。他觉得自己正一步步迈向成年人的行列。
他慢慢懂得，人活着，就得随时准备经受磨难。他已经看过一些书，知道不论是普通人还是了不起的人，都要在自己的一生中经受许多磨难。”
现在的孙少平已经长大了，他也镇定的开始为家里张罗一切，这一切也让孙玉厚老汉既欣慰又惊奇。孙少平在环境逼迫下不断改变着自己，自觉地亦或是不自觉的。
和他相比，很多同龄人此时还处在家庭的庇护伞下，享受着一切。
3.以“我要健康成长,我爱无烟环境”为主题写一篇想象作文,800字左想象作文其实是最好写的作文，因为可以自由想象，而且你不必受任何现有规律影响.以“我要健康成长，我爱无烟环境”为主题，可以简单地认为是“吸烟与人、与环境”的关系，显然，吸烟有害健康，并污染公共环境.因此，你可以自由地发挥，可以写无烟的好；也可以写有烟的害.夸张不怕，因为这是“想象作文”！比方说：你可以学习一下马季先生的相声《五官争功》，把人的脑、鼻、肺、（也可以只是肺）想象成一个个独立的“人”；然后，他们对吸烟的感觉（由最初的刺激到后来的伤害）、他们对烟的依赖、对烟的看法等；当然，这个“人”可以不是一个，而是一个群体.充分发挥你的想象力吧，想象力是自然给人的最好礼物，人手一份，公平合理。