）自然平淡的语言中充分体现了他“诗中有画、画中有诗“的独特诗风 。但他在早年也写过具有激昂、雄浑之气势的诗篇，如《使至塞上》、《少年行》、《从军行》、《燕支行》等 。
“大漠孤烟直，长河落日圆”、“暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕 。”……当学生读着有明显不同风格的诗句时，对古诗的表达形式的丰富性也有了感性的认识 。
此外，还可以分同一诗人同一主题（题目）古诗专题学习 。如李白的《古朗月行》和《静夜思》都是写月亮这个主题的古诗，组织学生进行对比赏析 。
通过感悟不同时期，诗人对月的不同感受：儿童时期对月亮的认识是“白玉盘”、“瑶台镜”，这种幼稚而美好的认识随着岁月的流逝，人生经历的丰富在变化，明月就成了“思念故乡”的代名词 。使学生体悟到诗歌就是诗人的心理路程，是诗人的情感流露 。
2、“不同诗人作品”的专题学习 不同诗人作品的专题学习主要是把两个或几个诗人的作品进行对比赏析，这是人物风格赏析的主要方法 。一般建立在同一人物风格专题学习的基础上 。
在具体古诗研读中，深刻感受到诗人的写作风格特色 。（1） 不同诗人相同风格专题学习 。
当学生对陆游、苏轼、辛弃疾的写作 风格有一定了解、感悟后可以把他们三人的作品进行一个主题进行教学 。如选取陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》、辛弃疾的《菩萨蛮 书江西造口壁》等诗 。
当学生对比赏析了陆游夸张的描绘（“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”），苏词磅礴的气势（“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”）和辛词的壮阔的境界“ 。
2.小学六年级古诗的分类调查报告怎么写调查报告是人们对某一情况、事件、经验或问题经过深入细致的调查研究而写成的书面报告，它反映了人们通过调查研究找出某些事物的规律，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践活动的成果 。学习撰写调查报告，有助于同学们进一步认识社会，参与社会，把所学知识与社会实践结合起来，全面提高自身素质 。
怎样撰写调查报告
[例题] 以“发扬勤俭美德，树立正确的消费观”为主题，以周围学生调查对象，根据他们的生活态度和表现，写一份调查报告，题目自拟 。
撰写调查报告，要做到以下几点：
1、着力点要明确：
首先，要深入调查，占有材料 。这是写好调查报告的基础和先决条件 。为此，就应该亲自了解第一手材料 。既要了解“面”上的材料，又要了解“点”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料 。如上例中，同学们就要认真回顾平时手头搜集到的有关于“勤俭是美德，是事业成功的重要因素，奢侈浪费导致事业失败”方面的详细资料 。
其次，要认真分析，找出规律 。这是调查的目的 。在占有大量材料的基础上，要“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”地总结出事物的规律 。此例中，除了要有具体的事例或数据外，还要对占有的资料分门别类加以总结，如以“盲目攀比，铺张浪费”、“勤劳节俭、合理消费”为门类加以归纳，从中找出规律性 。
再次，要立场正确，观点鲜明 。调查报告要站在客观的立场上，透过现象看本质，对事物作出正确的判断和评价 。如上例中，调查的目的是帮助学生树立勤俭节约的美德，结合学生的生活实际，解决乱花钱、互相攀比、超前消费等不良习惯和问题 。
最后，要概括事实，有叙有议 。不能光罗列现象，而且要适当地进行分析、议论，阐述观点 。如上例，在做到有事例和数据的基础上，运用所学的社会原理进行理性分析，分析要观点全面 。