三、在家长工作方面要使幼儿们成长 ， 需要老师和家长的精心教育 。我们充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间和家长交流 ， 了解和介绍幼儿的表现 ， 提出合理要求 ， 积极有效的做好家长工作 ， 以取得她们的信任和支持 。
四、工作中的不足及改进方向虽然在这学期中我有一定的工作成就 ， 不过也存在一些不足 ， 比如工作不够细心谨慎 。往后我会在这方面有所改进 ， 让自己更加谨慎行事 ， 避免工作的失误 。
回顾这一学期的工作 ， 我深刻体会到 ， 教师工作非常辛苦 ， 但我也在教研活动中学到了不少东西 。在将来的日子里我也将不断鞭策自己多学多想 ， 为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力 。
6.幼儿园大班保育员心得怎么写幼儿是祖国的未来 ， 民族的希望 ， 他们的健康和安全时刻牵动着父母、老师和许多人的心 。
幼儿园大班孩子活泼、好动 ， 对任何事都充满了好奇心 ， 什么都想去看一看 ， 摸一摸 。然而 ， 他们却缺乏着生活经验和自我保护的能力 ， 因此幼儿常常不能清楚地预见自己行为的后果 ， 往往会诱发危险因素 ， 对突发事件不能做出准确的判断 。当处于危险之中时 ， 也缺乏保护自己的能力 。《新纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位 。”显然作为幼教工作者我们不仅要保护好幼儿的生命安全 ， 更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育 ， 以提高幼儿自我保护的防范能力 ， 帮助幼儿树立一定的安全意识 。
培养幼儿良好的生活行为习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的 。著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好 ， 终身受其益 。”
首先良好的生活行为的养成 ， 能使幼儿躲避伤害 。例如 ， 正确有序的穿衣服能保护身体 ， 鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤 ， 热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤 ， 吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛 ， 吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物 。走、跑时靠右行 ， 可以避免与同伴的碰撞 。仔细地观察幼儿一日生活中的小细节 ， 教育他们自己的事情自己做 ， 这样 ， 孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯 ， 从而起到促进自我保护的能力和作用 。只有创设良好的生活环境 ， 才能培养幼儿安全自我保护意识 。
其次 ， 遵守游戏规则 ， 形成自护习惯 。幼儿的自我中心特点极为突出 ， 玩得高兴时 ， 常常忘记了要遵守规则和秩序 ， 往往一拥而上 ， 你推我挤 ， 极易造成身体伤害 。因而 ， 在游戏活动中 ， 注意培养幼儿按秩序游戏 ， 遵守游戏规则 ， 也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径 。通过多种的教学方法 ， 如讲故事、游戏模拟等 ， 让幼儿判断是非 ， 知道遵守规则、互相谦让的重要性；又如 ， 设置问题的方法 。幼儿特别喜欢手拉手走楼梯 ， 有时甚至三个人一起拉手走 ， 这是比较危险的 ， 一旦有人摔倒 ， 其他人也易摔倒 ， 并由于小手相拉 ， 摔倒的人失去了本能的手扶地等自护动作 ， 而容易导致头部受伤 。根据这种情况 ， 我们创编了“上楼梯”的儿歌 ， 以此提高幼儿思考的能力 ， 从而使幼儿学会积极的防御 。