二、年轻教员要用系统的观点和方法看待教学过程 ， 分析教学过程 ， 搞好教学设计 众所周知 ， 教学是由学校、专业、教员、学员、教材、教学媒体、评估方法等组成的动态系统 。说它是动态 ， 主要指时间、空间、内容、方法和对象都会发生变化 。
用先进的教育理论做指导 ， 采用系统的观点和方法和现代教学技术 ， 分析教学过程中的问题和需求 ， 确定教学目标 ， 建立解决问题的步骤 ， 选择相应的策略和媒体 ， 并对教学的结果进行分析和评价 ， 称为教学设计 。分析教学系统中各个要素及其在整个系统中的功用 ， 进行优化处理 ， 使得系统综合功能发挥最好 ， 就是教学设计 。
它包括四个层面的设计 ， 即学校、专业、课程的宏观与微观设计 。学校层面的设计 ， 包括学校的定位 ， 办学的目标 ， 办学的条件等；专业层面的设计 ， 包括专业的定位、目标、教学条件等；课程宏观层面的设计 ， 包括课程的标准、教材的选择、教学计划的安排、教学方法的确定、教学媒体的选择等；课程的微观设计 ， 包括每一节课的内容选择、讲授方法和步骤安排、重点和难点的处理、教学媒体的选择和使用、作业的布置等 。
教学实施则指讲好每次课 ， 做好每次试验、安排好复习和考试、做好授课总结等 。显然 ， 年轻教员必须了解前两个层次的设计 ， 而重点是做好后两个层次的设计及其做好教学的实施工作 。
为了搞好所任课程宏观层面的设计 。首先 ， 认真研究所任课程的课程标准 。
只有这样 ， 才能明确所任课程在专业中的地位、与前后课程的关系；才能有针对性地选择好教材；才能对学员提出合理的要求；才能使自己的工作不陷入盲目性 。其次 ， 认真选择合适的教材十分重要 。
毕业于地方本科院校的各个专业的年轻教员 ， 到军队院校的相应专业担任专业基础课比较多 。由于地方各个本科院校的同名专业与军队院校的专业有很大区别 。
因此 ， 选择教材对搞好教学是十分重要的 ， 这就使得年轻教员在教材选取上面应该注意很多地方 。再次 ， 要安排好教学进度计划和考核方法 。
对教学计划中的主要内容 ， 必须采用考核方法 ， 否则可以安排自学或简要介绍 ， 也就没有必要安排相应的考核 。为了搞好所任课程微观层面的设计 。
首先就要备 。
4.教案中的组织教学怎么写教案一般分为（详案的写法）：首先是教学目标：1知识与技能 2过程与方法 3情感态度价值观教学过程：一、复习回顾：写出要复习的内容 ， 比如说 ， 如果你要写的是平方根（3）的教案 ， 你可以在复习回顾里先写：上节课我们学习了什么？你可以假设学生回答了：算术平方根.那么你再问 ， 什么是算术平方根.二、情境导入 ， 探究新知：写出你本节课要探究的内容 ， 还有一些问话要怎么问 ， 你也可以假设学生要怎么回答.题目也都要写上哦.三：例题解析：写出本节课的例题 ， 可以有多重求解方法 ， 这边最好先预算一下你打算用几分钟来讲这一块的内容.四：巩固提高：这一块一般都是练习题 ， 你写好练习就好了 ， 一般不用自己写答案五：本章小结：这结课我们学习了什么内容？自己要先写好 ， 到底学了什么.因为学生不一定能够说全到底学了什么 ， 你要自己总结出来六、布置作业七、板书设计 。