大班数学教案怎么写

1.幼儿园大班优质数学课教案大班数学活动:学习7的加法活动目标:1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加法算式所表达的数量关系 。
2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式 。3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果 。
活动准备:1、教具:城堡图一副(分为三层,每一层分别有表示7的加法的三副图,用纸覆盖)、水果单一张 。2、学具:城堡图人手一份、水果单人手一张 。
活动重点:看图学习7的加法活动难点:能根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式活动过程:一、开火车:复习7的组成师:城堡王国的国王邀请我们去他的国家玩,你们愿意吗?那让我们快点乘上7次列车(出示数字7)出发吧 。师:嘿嘿,我的火车X(1)点开,你的火车X 点开?幼:嘿嘿,我的火车X(1)点开,我的火车X(6)点开 。
二、情境感知——登城堡:看图学习7的加法1、师:看,城堡王国已经到了,国王说了,他在城堡里藏了许多的问题想考考我们小朋友,那我们就先去这座最大的城堡去看看好吗?2、师:我们先登上城堡的一楼,原来这层楼上有三幅图,谁愿意来讲讲呀?国王想考我们的是看了这三幅图谁能列出一道算式?回答出来后就可以上二楼、三楼 。3、幼儿操作师:那我们每人都去一个城堡回答问题吧,速度慢的呢,可以只在一楼回答,速度快的可以去二楼三楼 。
别忘了把你的答案写的清楚一点 。4、总结:师:你刚刚碰到了什么问题?(用三句话表达三幅图)你是怎么回答的?(幼儿列的算式)老师记录请幼儿观察这些算式“它们有个小秘密,看谁能先找出来?“师总结:这些算式的得数都是7,而且都是加法,那么这6道算式就是7的加法算式 。
师:象1 6=7、6 1=7这两道算式数字相同,位置不同,但得数不变,所以看到1 6=7马上就想到6 1=7,我们把他们称为朋友题,同样我们看到2 5=7就会想到什么呢?看到…三、内化迁移——游戏:买水果1、师:城堡国的国王夸我们都很聪明,送了我们每人一张水果券(出示水果券),我们先来看看水果的价钱 。2、国王又想考我们了,他说,7元钱只买两样水果,你会买什么?为什么?还可以买哪两样?3、幼儿操作4、讲评:你有几种方法?买的是什么?5、师:如果7元钱买三样水果呢?四、结束:6、好我们一起去水果店选购吧 。
(结束) 。
2.幼儿园大班教学案例/soft/list.asp?classid=639大班数学:能干的小兔[幼儿园大班教案]大班数学:能干的小兔教学目标:1、学习按照一定的规律进行排序;2、逐步形成简单的推理能力和判断力;3、让幼儿充分享受解决问题的快乐,充分感受数学的魅力教学准备:课件,作业袋(孔雀图〈图一〉、项链图〈图二〉、各色圆片及数字羽毛)活动过程:1、“拍手游戏”(单数一下、双数两下)师报数,学生拍手2、师述:有一只可爱的小兔受到小猴的邀请去它家作客,瞧,小兔出发了(出 。
2008-11-12 08:45:40 大班数学活动:风铃[幼儿园大班教案]一、活动目标:1.能较熟练的进行10以内的加减运算 。2.根据标记正确选择材料,并将材料进行有规律的排序 。
3.能清楚地讲述自己操作的过程和结果,体验活动的乐趣 。二、活动准备:1.教具:标记牌一份,挂风铃使用的衣架6个,视频转视仪 。
2.学具:每组一篮材料(木珠、吸管、雪花片、发夹、积木等若干),每人一张标记牌,一个盒子 。三、活动过程:(一)谈话导入,引起幼儿兴趣 。
2008-11-12 08:44:49 大班数学活动:数花生[幼儿园大班教案]大班数学活动:数花生一、目标:1、通过操作及游戏活动学习1——50的按群计数,会两个两个地数 。2、在游戏活动中,培养幼儿的观察力和记忆力,激发幼儿对数学的兴趣 。