1.幼儿园小班《小蚂蚁》教案怎么写教学目标：1.要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》 。
通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯 。2.通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯 。
3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神 。教材分析：歌曲《小蚂蚁》，是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲 。
让学生通过了解小蚂蚁的生活习性，知道它的群体性很强，具有合作精神；互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精神 。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯 。
歌曲用了赞美的情绪，适合用中速演唱，上下两大乐句节奏相同，曲调不同，各有八小节旋律组成，反复强调了小蚂蚁的文明礼貌行为 。教学重点：感受和表现歌曲 。
教学难点：歌词的记忆 。教学准备：课件、小蚂蚁头饰，学生提前搜集的蚂蚁资料等 。
起学过程：1.组织教学 。（l）让学生边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室 。
（2）做一个拍手律动 。让学生听着小蚂蚁的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别作邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作（听着音乐做两遍） 。
2.导入新课 。（提前让学生搜集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，学生有了这方面的资料准备，教师就可以提问 。）
教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”学生回答：“蚂蚁的群体性很强；善于合作；蚂蚁见面相互用触角问好，用触角传话，很有礼貌；蚂蚁懂得天气，一到下雨天他们就把家搬到树上；蚂蚁注意积蓄，具有吃苦精神；蚂蚁的种类很多；蚂蚁的分工不同，有指挥的、有传信的、有搬运的、组织得很有秩序 。”根据学生的回答，教师及时提示、引导，给予表扬 。
然后播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）第一幅：蚂蚁面对面相互用触角问好（体现蚂蚁讲文明、懂礼貌） 。第二幅：蚂蚁排队搬运粮食，同时有指挥的，有传信的，各有分工（体现蚂蚁遵守纪律，很有秩序） 。
第三幅：蚂蚁集体搬运一种大的食物（体现人多力量大，齐心协力、合作精神） 。边放画面，边放《小蚂蚁》伴奏音乐，教师达朗诵歌词，让学生自己来理解、记忆小蚂蚁的特点 。
然后教师总结：蚂蚁这样讲文明、懂礼貌，蚂蚁能做到的，我们更能做到 。接着对学生进行这些方面的教育，教师说蚂蚁的行为真值得我们歌颂，今天我们就来学习一首赞美蚂蚁的歌曲，歌名就叫《小蚂蚁》 。
（用这种方式导入新课，可以引导学生学会观察生活，观察大自然，培养学生讲文明 。懂礼貌，从而激发学生学习歌曲的兴趣 。）
2.幼儿园小班《小蚂蚁》教案怎么写教学目标：
【小蚂蚁的教案怎么写】1.要求学生用赞美的情绪演唱好歌曲《小蚂蚁》 。通过演唱歌曲，教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯 。
2.通过学习歌曲，让学生感受歌曲两大乐句节奏相同、曲调不同的特点，初步培养学生的节奏感和专心听音乐的习惯 。
3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养学生的表演能力、与同学的协作能力，同时主要培养学生讲文明、懂礼貌的行为习惯和集体合作的精神 。