劳动教育|探索教育出路的求助信( 二 ) 教育业|招聘|分流

怎样才能达到兜底？在以下两个方面值得探索：
1、公司也好个人也罢，不怕初速度慢，只要加速度正向而持续。

无论在公司发展，还是员工的发展，华为都值得学习
如果企业和不同岗位员工起点是初速度，那么“良性循环”才能保持、增大加速度。企业自身进入发展的良性循环，公司优先解决自身的生存问题，然后进一步让员工的岗位--能力、生活觉悟和薪资进入良性循环，实实在在帮到父母和青年们。
2、企业和行业在政府管控下，凭借市场引导职业教育。
很多企业在毕业季都会在特定的学校做招聘会。类似的宣传方式放在入学呢？明确告诉新生们招聘要求， “无论你高考分数如何，在哪个学校。是否合适我们公司，用你的未来说话。如果你毕业后想进我们的公司，就需要做到......”

招聘要求由企业在政策范围内，根据市场制定和随需而变，企业不受指标影响。希望入学时的企业宣贯，像火把一样，帮助新生照亮社会现实，烧尽不切实际的幻想，点燃人生规划。
为了降低企业成本和入学宣导有持续影响，鼓励学生以某龙头企业的招聘要求为学习参考，自发成立“XX职业学习社” ，同一职业的不同学习社组成“XX职业学习工会” 。学习社中，有与时俱进的指引而不是可能出版即过时的教材，有官方的兼职、实习信息、有竞争、有互助，而工会将打通行业，丰富就业选择。学习社也是企业在青年心中树立形象的舞台。未来是属于青年的，青年值得企业“帮一把” 。
二、我们常说以孩子能理解的方式教孩子，如何以父母能理解的方式，真正地帮助父母？
父母天性爱孩子，但是没有人天生会当父母。
随着父母年纪增大，他们对新事物的接受程度会下降，但是父母的伟大之一在于，父母愿意为了孩子作出改变。六问之一中职业兜底是父母生活利益体现，而如何让孩子变得更好，是父母除了生活之外最焦虑的事情。
以孩子为切入点，潜移默化让父母去提升自己的素养，真正为自己好。
想象一下，以2-3个社区为单位有一个活动室（或者直接放在学校托管），活动室面向的主要人群：备孕及备孕之后所有阶段的家庭，里面除了有备孕和家庭方面的资料，更加有
1、适合孩子的锻炼精细动作技能的玩具、益智教具
2、适合孩子之间和亲子之间的多人“户外游戏盲盒”（包含体育项目）
3、适合陪同家长的”教具“ ，这个教具作用在，让家长了解孩子成长规律和底层能力，提升陪伴的有效性；反思个人底层能力，在陪同孩子成长的过程中根本上形成辩证态度和终身学习的觉悟。
第一点问题在鱼龙混杂，各类所谓教具含金量不高、不够系统。第二点至少还有体育项目和自发的亲子交流，很期待“游戏教育”能发挥出更多的能量。现在比较缺的，格外重要的是第三点，父母除了金钱上的减负，心理上的减负和智慧赋能才能使家庭教育如“有源之水，有本之木” ，越以“孩子能更好”为切入点，越能降低家长主动学习的门槛。一方面要突破局限，另一方面我们要尊重个体的局限，意识觉醒的家长会从各种渠道去提升自己，希望市场大佬能减少昂贵课程培训的强求，增加这部分教具的普适性，根据发展逐步提高底线。
三、如何在“减负”的情况下开展教育？
不管是早教、素养教育还是体育、兴趣培训，就算这些能让孩子提升，但如果过多增加养育孩子的成本和焦虑，那么终将也是减负制裁的对象。