演讲|樊登2022年度演讲精华版( 七 ) 小孩子|演讲|问题|年度|人生

10、《走出思维泥潭》
这本书是很多位院士翻译推荐给我的。
中科院的院士和老师们认为，学会科学性的思考问题，对世界和我们自己，都有很大的帮助。
它不仅仅可以解决科学实验的问题，还能解决社会中的各种公共议题，和人生成长的议题。
正因如此，《走出思维泥潭》这本书获奖了无数好评。

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11、《人是如何学习的》
将这本书推荐给我的人，是教育部教师司的司长，也是我的一位老朋友。
他说我们希望中国更多的老师，能够学会科学地教育孩子。
因为教育的核心是提问，而不是告知。
当我们跟一个孩子讲解一个新知时，首先需要知道他之前是怎么认为的，以及他的大脑是如何接收和理解这个知识的。
如果你想做一个了解学习原理的人，想从事教育工作，或者你想更好地帮助自己的孩子去学习，建议你看看这本书。
12、《考试脑科学》
这本书，是一个重点中学的校长推荐给我的。他说，这本书一定能帮到很多高三学子。
我们的大脑为了节省能量，常常不愿意思考，因此不可能记住那么多的公式、单词，以及你用不上，跟生活没有关系的知识。
这书举例说，很多人都记不住，拿破仑是哪一年被流放到圣赫勒拿岛的。
但有一个方法能帮你记住这个年份。
当你投入地去想象拿破仑是如何在凄风苦雨中被人从王位上拉下，流放到荒岛。
他的肩章歪了，帽子也斜了，在看守的注视中，落魄地走向船。
这种代入感和情绪会让你记得1815年。
这就是大脑的秘密，能够被我们深刻记住的东西，一定是生死攸关的东西。
好的记忆力不是来自压力，而是好奇心、乐趣。
如果你能够骗你的大脑，让它以为这个东西非常重要，调动你的情感和情绪，为之感到兴奋，知识就很容易混过海马体的大门，被你牢牢地记住。
想要自己的大脑记忆得准，最重要的不是记的次数，而是热情，是想象力，是情感。
我们要让孩子爱学习，爱生活，爱世界，爱未来，爱人类，帮助孩子们幸福地提高成绩。
前面讲过考试脑科学，是为了能帮助更多的考生良好地使用自己的大脑，知道怎么样调动激情、好奇心来记住那些难以记忆的、无关的生活的知识。
同样，有一个品牌也一直在做这样的事情，大家知道我要说谁了吗？六个核桃。
六个核桃战略升级了他们的新产品，叫六个核桃2430 。我就问他们说“你每罐当中真的含有24克优质核桃仁吗？”
他们说有，有科学报告为证，而且他们这个公司采购的核桃仁的数量是巨大的。
如果能够体验营养滋润的30天，那可能对高强度用脑的高考生会有帮助，就像我们坚持读书一样，坚持的时间越长，慢慢的就能够看到越明显的改变。

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13、《减法》
《减法》这本书通过实验揭示了一件事：绝大多数人在遇到问题的时候，首先想到的都是做加法。
我们总是习惯性地认为，得多做更多的事才能解决问题。
但多做的事，会引发多做的事的问题，多用工具会带来工具本身的问题。