1.小班手工教案怎么写活动目标:
1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子 。
2、体验手工活动带来的乐趣 。
活动准备:扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品
活动过程:
活动过程:
一、欣赏扇子,激发制作兴趣 。
1、老师:小朋友们请看,老师今天给你们带来了什么,扇子上有什么?漂亮吗?
2、出示白纸扇面 。
这里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳,老师这里也有一把扇子,可是他们没有穿上漂亮的衣服,它是用一张白纸做成的,你们想看吗?
3、夏天就快要来了,天气的变得越来越热 。人们就会开始用扇子扇风了 。这样就会很凉快的!
教师:那你们知道怎么做扇子吗?
教师:做扇子的方法有很多,老师知道其中的一种 。你们看(出示范例),这就是老师做的扇子 。小小的,很可爱吧?
教师:这么可爱的小扇子,你们想学一学怎么做吗?
二、出示折纸步骤图,进行讲解 。
教师:(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看,这是一张什么形状的纸呢?
教师:是正方形的,这中间有一条虚线,虚线上有一个箭头,是什么意思呢?
教师小结:对了,意思就是沿着这条线向上折,就是对边折 。
教师:(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢?(请幼儿自由的说)
教师小结:哦,意思就是沿着这条线向上折,小朋友们真聪明,这一步还是对边折 。
教师:(引导幼儿看步骤图的图三),那这幅图有表示什么呢?(请幼儿自由的说)
教师小结:对了,这幅图的意思就是把这两边对折起来,这样我们的小扇子就做好了
三、幼儿自主进行制作,教师巡回指导 。
——制作完扇子后,幼儿间相互扇一扇,说说有什么感觉?
四、教师讲评 。
——幼儿相互欣赏作品,你喜欢哪把扇子?为什么?你做的扇子在炎热的夏天想送给谁?
五、收折纸工具,结束活动 。
2.手工教案1000字左右本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了 。
在活动中,我们主要让学生学习剪纸,折纸等手工制作,鼓励学生动手、动脑,让他们进行合作学习,注重培养他们的动手能力,动脑能力和创造精神 。学生对这项活动很感兴趣,在活动中他们的积极性很高,都能参与到活动中来 。
他们学得也非常认真,都有很大的收获,主要表现在以下几个方面:1、选择适合学生能力发展的教学内容 。针对学生的发展特点,在选材时,我们尽量做到面广、有趣,尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种,充分发挥校本课程的优势,促进学生的能力发展 。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣,所以对手工的兴趣更浓了 。俗语说:兴趣是最好的老师 。
在教学中我切身体会到了这一点,每次活动,他们做出的手工都很出乎我们的意料 。3、学生的动手能力比以前都有明显的提高,他们现在都能自己动手剪一些简单的花,自己动手折一些作品等 。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养 。给他们感悟艺术品的机会,引导学生进行比较、评价,他们的审美能力比以前也有很大的提高 。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神,当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们,现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质 。6、一学期手工制作课的学习,使小学生的双手与大脑的思考得协调起来 。
手工制作需要动手,手一动,就会引起大脑的积极思考,如手工制作的剪纸艺术,小学生先欣赏漂亮的剪纸,再自己动手剪一剪 。动手剪时,他们就要思考:如何折叠,如何画出合理漂亮的图案,怎样才能剪好,贴好 。
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