地方乡土教案怎么写( 六 ) _乡土

师：小朋友，你们吃过桃子吗？娃娃家门前也有一棵桃树。有一天，妈妈对娃娃说：“娃娃，等桃树结了桃子，妈妈就摘给你吃。”
娃娃整天等啊等啊……可是桃树又发生了什么变化了呢？我们一起开看一下吧！二、运用课件，了解桃树四季的不同变化。1、完整欣赏，感知桃树的生长过程。
提问：在不同的季节里，桃树发生了什么变化？ 2、分段欣赏，了解桃树在四季的不同变化。1）桃树在什么季节开花？它是先长叶还是先开花？ 2）什么时候桃子成熟？ 3）秋天到了，桃树有什么变化？桃树的叶子可以不凋落吗？为什么？ 4）冬天的时候，桃树是什么样子的？ 3、通过图解，让幼儿懂得四季的轮换。
师：冬天，桃树的叶子掉光了，还会再结桃子吗？三、操作活动：排排队 1、幼儿四人一组，每人拿一张图片，按春、夏、秋、冬的顺序排列。师：现在，我们来玩个游戏，四个小朋友一组，每个小朋友拿一张图片，请小朋友把图片贴在底上，按春、夏、秋、冬的顺序进行排列。
贴的时候，还要说说：它们是怎么变化的？ 2、幼儿操作活动，师巡回指导。3、引导幼儿发现苹果、梨等树木在不同季节发生的变化及与桃树的不同。
师：你是给什么树排队的？有没有排到不一样的？ 4、师小结： 1）桃树：春天先开花再长叶—夏天桃子成熟—秋天叶子变黄、树叶飘落—冬天剩光秃秃的树干。2）苹果树：春天发芽—夏天开花—秋天苹果成熟、叶子变黄、树叶飘落—冬天剩光秃秃的树干。
3）梨树：春天发芽—夏天开花—秋天梨子成熟、叶子变黄、树叶飘落—冬天剩光秃秃的树干。师小结：像桃树、苹果树、梨树这样秋天会落叶的树，它们有个共同的名字叫“落叶树” ，而一年四季都是绿油油的树叫“常绿树”如：塔柏、松树、棕榈树…… 四、活动延伸：引导幼儿继续探索季节变化的秘密。
师：还有很多树也是“落叶树”和“常绿树” 。小朋友回家的时候可以看一看，找一找好吗？季节不仅对树木产生变化，而且对我们人类也会产生影响，小朋友回家可以跟爸爸妈妈查一查资料好吗？。
8.故事城市老鼠和乡村老鼠教案怎么写一.教材分析：《城里老鼠和乡下老鼠》选自《伊索寓言》。《伊索寓言》相传为古希腊奴隶伊索所作。《伊索寓言》是全世界儿童的经典读物，其短小精悍的故事，蕴含深刻的哲理，构思精巧，语言幽默，许多内容具有永恒的价值。故事讲述了一件城里老鼠到乡下老鼠家做客和乡下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情。
一.设计思路：现在的小朋友大多生活在城市，从幼儿园回来不是待在自己家就是在公园玩，对于自然界的东西都很少接触了，限制了孩子的视眼，所以就设计了这一活动，让小朋友了解城市乡下的形象以及差异。
二.教学目标1、了解城市和乡村的形象，能用简单的语言表达出自己对乡下，城市的印象。
2、了解城市生活与乡下生活的差异，通过讨论，知道要保护环境。
三.重点：了解城市生活和农村生活方式的不同。
难点：能用语言和动作表演整个故事。
四.重难点的依据：